Only 6.29% of SS&H students in Isra

Only 6.29% of SS&H students in Israel attended a seminar or studied how to manage their doctoral
research, and only 2.4% of S&E students attended such training. Although statistically there
is a significant difference between the two academic fields (DF=3, Chi-Square=19.011,
p=0.0003), practically, the vast majority of all students have not learned how to manage doctoral
research tasks.
Doctoral Research Project Management
Only 3.89% of S&E students in Western Europe attended such a class, so the answer patterns in
Israel and Western Europe showed no significant difference (DF=3, χ2
=4.495, p=0.213).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพียง 6.29% ของนักศึกษา SS & H ในอิสราเอลเข้าร่วมสัมมนา หรือศึกษาวิธีการจัดการของเอกวิจัย และเพียง 2.4% ของ S และ E นักเรียนเข้าร่วมอบรมดังกล่าว แม้ว่าทางสถิติมีความแตกต่างสำคัญระหว่างสองเขตข้อมูลวิชาการ (DF = 3, Chi Square = 19.011p = 0.0003), จริง ส่วนใหญ่ของนักเรียนทุกคนได้เรียนรู้วิธีการจัดการปริญญาเอกงานวิจัยการบริหารโครงการวิจัยระดับปริญญาเอกเพียง 3.89% S และ E นักเรียนในยุโรปตะวันตกเข้าร่วมคลาเช่น เพื่อรูปแบบคำตอบในอิสราเอลและยุโรปตะวันตกพบว่าไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ (DF = 3, χ2= 4.495, p = 0.213)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพียง 6.29% ของเอสเอส & H นักเรียนในอิสราเอลเข้าร่วมการสัมมนาหรือศึกษาวิธีการจัดการเอกของพวกเขา
การวิจัยและมีเพียง 2.4% ของ S & E นักเรียนเข้าร่วมการฝึกอบรมดังกล่าว แม้ว่าสถิติมี
ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญระหว่างสองช่องทางวิชาการ (DF = 3, Chi-square = 19.011,
p = 0.0003) ในทางปฏิบัติส่วนใหญ่ของนักเรียนทุกคนไม่ได้เรียนรู้วิธีการจัดการเอก
งานวิจัย
เอกการวิจัยการบริหารจัดการโครงการ
เพียง 3.89% ของ S & E นักเรียนในยุโรปตะวันตกเข้าร่วมชั้นเรียนดังกล่าวดังนั้นรูปแบบคำตอบใน
อิสราเอลและยุโรปตะวันตกพบว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ (DF = 3 χ2
= 4.495, P = 0.213)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพียง 6.29 % ของ SS & H นักเรียนอิสราเอลเข้าร่วมสัมมนา หรือศึกษาวิธีการจัดการของเอกวิจัย และเพียง 2.4% ของ S & E นักเรียนเข้าร่วมอบรมดังกล่าว แม้ว่าสถิติมีมีความแตกต่างกันระหว่างสองสาขา ( df = 3 = 19.011 ไคสแควร์ ,P = 0.0003 ) , จวน , ส่วนใหญ่ของนักเรียนทุกคนได้เรียนรู้วิธีการจัดการในระดับปริญญาเอกงาน วิจัยโครงการวิจัยปริญญาเอกการจัดการเพียง 3.89 % S & E นักเรียนในยุโรปตะวันตกเข้าร่วมคลาสดังกล่าว ดังนั้น คำตอบเดิมๆอิสราเอลและยุโรปตะวันตก พบความแตกต่างอย่างไม่มีนัยสำคัญ ( df = 3 , χ 2= 4.495 , p = 0.213 )