Measure the extent of a known situa

Measure the extent of a known situation,
to confirm or disprove a hypothesis,
provide new tangents of a situation’s reality;
> Enhance the knowledge, attitude and
practices around specific themes, to
identify what is known and done about
various subjects relating to health;
> Establish the baseline (reference value)
for use in future assessments and will
help measure the effectiveness
of the activities of health education
in changing health behaviours;
> Suggest an intervention strategy in light
of specific local circumstances and the
cultural factors that influence them, to plan
activities better suited to the respective
population involved (for example around
HIV prevention activities/messages).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัดขอบเขตของสถานการณ์ที่ทราบเพื่อยืนยัน หรือพิสูจน์หักล้างสมมติฐานการให้ tangents ใหม่ของความเป็นจริงของสถานการณ์> เพิ่มความรู้ ทัศนคติ และปฏิบัติรอบชุดรูปแบบ การระบุว่ามีทราบ และดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ> สร้างพื้นฐาน (ค่าอ้างอิง)สำหรับใช้ในการประเมินผลในอนาคตและจะช่วยวัดประสิทธิผลกิจกรรมการศึกษาสุขภาพในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ> แนะนำกลยุทธ์การแทรกแซงในไฟสถานการณ์เฉพาะท้องถิ่นและปัจจัยทางวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อพวกเขา การวางแผนกิจกรรมที่เหมาะกับการเกี่ยวข้องประชากรที่เกี่ยวข้อง (เช่นสถานเอชไอวีการป้องกันกิจกรรม/ข้อความ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัดขอบเขตของสถานการณ์ที่รู้จักกันเพื่อยืนยันหรือหักล้างสมมติฐานให้tangents ใหม่ของความเป็นจริงสถานการณ์ของ;> เพิ่มความรู้ทัศนคติและการปฏิบัติที่รอบรูปแบบที่เฉพาะเจาะจงเพื่อระบุสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันและดำเนินการเกี่ยวกับเรื่องต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ> สร้างพื้นฐาน (ราคาอ้างอิง) สำหรับการใช้งานในการประเมินผลในอนาคตและจะช่วยวัดประสิทธิภาพของกิจกรรมการศึกษาด้านสุขภาพในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ> แนะนำกลยุทธ์การแทรกแซงในแสงสถานการณ์เฉพาะท้องถิ่นและปัจจัยทางวัฒนธรรมที่มีอิทธิพลต่อพวกเขาในการวางแผนกิจกรรมดีเหมาะกับแต่ละประชากรส่วนเกี่ยวข้อง(เช่นรอบเอชไอวีกิจกรรมการป้องกัน/ ข้อความ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัดขอบเขตของรู้จักสถานการณ์
เพื่อยืนยันหรือหักล้างสมมุติฐาน
ให้ในใหม่ของความเป็นจริงของสถานการณ์ ;
> เสริมสร้างความรู้ ทัศนคติ และการปฏิบัติรอบ


ธีมเฉพาะ ระบุ สิ่งที่เป็นที่รู้จักกันและทำเรื่องต่าง ๆ วิชาที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพ
;
> สร้างพื้นฐาน ( ค่าอ้างอิง )
เพื่อใช้ในการประเมินในอนาคตและจะช่วยวัดประสิทธิภาพ

ของกิจกรรมสุขศึกษาในการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ
;
> แนะนำกลยุทธ์ในการแทรกแซงของสถานการณ์ในประเทศโดยเฉพาะแสง

และปัจจัยทางวัฒนธรรมที่มีผลต่อพวกเขาวางแผน
กิจกรรมที่เหมาะกับแต่ละกลุ่มที่เกี่ยวข้อง ( เช่นรอบ

กิจกรรมการป้องกันเอชไอวี / ข้อความ )