Experiments have shown that in beha

Experiments have shown that in behavioral research employing human or animal Ss, E’s expectancy
can be a significant determinant of S’s response (Rosenthal, 1964, in press). In studies
employing animals, for example, E’s led to believe that their rat Ss had been bred for superior
learning ability obtained performance superior to that obtained by Es led to believe their rats had
been bred for inferior learning ability (Rosenthal & Fode, 1963; Rosenthal & Lawson, 1964). The
present study was designed to extend the generality of this finding from Es to teachers and from
animal Ss to school children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดลองได้แสดงให้เห็นว่า ในการวิจัยพฤติกรรมใช้ Ss มนุษย์ หรือสัตว์ เสถียรภาพของ Eได้ดีเทอร์มิแนนต์ที่สำคัญของการตอบสนองของ S (โรเซนธอล 1964 ในข่าว) ในการศึกษาใช้สัตว์ เช่น ของอีนำเชื่อว่า Ss ของหนูได้รับ bred สำหรับห้องซูพีเรียเรียนรู้ความสามารถได้รับประสิทธิภาพเหนือกว่าที่ได้รับ โดย Es ที่นำไปสู่เชื่อของหนูได้การ bred สำหรับความสามารถในการเรียนน้อย (โรเซนธอลและ Fode, 1963 โรเซนธอลและลอว์สัน 1964) ที่การศึกษาปัจจุบันถูกออกแบบให้ขยาย generality ของค้นหานี้ Es จากครู และจากสัตว์ Ss เพื่อเด็กนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดลองแสดงให้เห็นว่าในการวิจัยพฤติกรรมการใช้ของมนุษย์หรือสัตว์ Ss, ความคาดหวังของ E
อาจจะเป็นปัจจัยที่สำคัญของการตอบสนองของ S (โรเซนธาลปี 1964 ในข่าว) ในการศึกษา
การจ้างงานสัตว์เช่น E นำไปสู่การเชื่อว่า Ss หนูของพวกเขาได้รับการอบรมสำหรับที่เหนือกว่า
ความสามารถในการเรียนรู้ผลการดำเนินงานได้ดีกว่าที่ได้รับจากการ Es นำไปสู่การเชื่อว่าหนูของพวกเขาได้
รับการอบรมสำหรับความสามารถในการเรียนรู้ที่ด้อยกว่า (โรเซนธาลและ Fode 1963; โรเซนธาลและลอว์สัน, 1964)
การศึกษาครั้งนี้ได้รับการออกแบบที่จะขยายการทั่วไปของการค้นพบนี้จาก Es กับครูและจาก
Ss สัตว์กับเด็กโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การทดลองแสดงให้เห็นว่าพฤติกรรมการวิจัยในมนุษย์หรือสัตว์ SS และความคาดหวังของ
สามารถกำหนดระดับของการตอบสนอง ( โรเซนธาล , 1964 , กด ) ในการศึกษา
ใช้สัตว์ เช่น อี ทำให้เชื่อว่า SS หนูของพวกเขาถูก bred สำหรับ superior
ความสามารถในการเรียนรู้ได้ ประสิทธิภาพที่เหนือกว่าที่ใช้โดย ES ทำให้เชื่อว่าพวกเขามี
หนูถูก bred สำหรับความสามารถในการเรียนรู้ด้อย ( โรเซนธาล& fode 1963 ; โรเซนธาล&ลอว์สัน , 1964 )
ปัจจุบันศึกษาที่ถูกออกแบบมาเพื่อขยายทั่วไปของการค้นหานี้จาก es ครูและจาก
SS สัตว์ที่โรงเรียนเด็ก