One of the Habits of the Mind is “a

One of the Habits of the Mind is “applying past knowledge to new situations.” This is a critical piece in the how do we make learning stick puzzle. We are always looking to connect new learning with what is already known. In the school setting we have called this activating “prior knowledge”. When children come to school they know things. Actually they probably know much more than we think. What they need help with is tapping into what they know and seeing how that information applies to a new situation. For example, if a child understands that when you place a toy car on an incline plane it will roll down the incline and that the speed will accelerate based on the height of the ramp, that information can be applied to understanding why when you are 16 and driving for the first time on a downhill stretch of the freeway, it is important to check your speed and realize that you are picking up momentum just like the toy car did when it went down the incline ramp.

Accessing prior knowledge and connecting it to the current situation needs to be routinely encouraged. While there are many strategies to do this, here are three of my favorites. You can help youth make connections by asking questions that require youth to think about the specifics that they know. You can then guide the conversation until the youth has discovered his/her own connections to the present situation. You are encouraged to ask “what” and “how” questions rather than getting stuck on “why.” Another way of activating prior knowledge is to ask the youth to close his/her eyes and visualize a certain experience they have had. Remember, that the more concrete the visualization (complete with color, sound, size, textures), the easier it is to make a connection. A third strategy is asking youth to describe an experience they have had and then answer questions about the experience from a peer group. Each descriptive answer should help to make the experience more real for the listener and the speaker. Helping youth access prior experiences and knowledge is one of the keys to supporting learning.

Applying past knowledge to new situations is one of the 16 identified Habits of the Mind, fundamental in the actualization of the Common Core Standards. Check in with C4K to learn about training on strategies to implement the Habits of the Mind in your afterschool program. Log on to www.consultfourkids.com, and enter your interest in the Training Request Tab.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นิสัยจิตใจอย่างใดอย่างหนึ่ง "ใช้ความรู้ที่ผ่านมากับสถานการณ์ใหม่" นี้เป็นชิ้นส่วนสำคัญในการทำเราทำติดเรียนปริศนา เรามักจะมองการเรียนรู้ใหม่กับสิ่งเป็นที่รู้จักกันแล้ว ในโรงเรียนเราได้เรียกนี้เรียกใช้ "ความรู้เดิม" เมื่อเด็กมาโรงเรียน จะทราบสิ่ง จริง พวกเขาอาจจะรู้มากขึ้นกว่าที่เราคิด สิ่งที่คุณต้องการเป็นเคาะเป็นสิ่งที่พวกเขารู้ และเห็นวิธีนำไปใช้กับสถานการณ์ใหม่ ตัวอย่าง ถ้าเด็กเข้าใจที่เมื่อคุณเล่นรถบน เครื่องบินปัจจุบันทันด่วนมันจะหมุนแบบปัจจุบันทันด่วน และจะเร่งความเร็วตามความสูงของทางลาด ที่สามารถใช้ข้อมูลเพื่อเข้าใจทำไมเมื่อคุณอยู่ 16 และขับรถเป็นครั้งแรกบนฟรีเวย์เป็นนักบินจะต้องตรวจสอบความเร็วของคุณ และทราบว่า คุณได้รับโมเมนตัมเหมือนรถของเล่นไม่ได้เมื่อมันเดินลงทางลาดชัน เข้าถึงความรู้เดิม และเชื่อมต่อเข้ากับสถานการณ์ปัจจุบันจำเป็นต้องไปเป็นประจำ ในขณะที่มีกลยุทธ์ในการทำเช่นนี้ ที่นี่มีสามรายการโปรดของฉัน คุณสามารถช่วยให้เยาวชนที่ทำการเชื่อมต่อ โดยถามคำถามที่ต้องให้เยาวชนคิดว่า พวกเขารู้เกี่ยวกับข้อกำหนด คุณสามารถแนะนำการสนทนาแล้วจนเยาวชนพบเชื่อมต่อเขา/เธอเองกับสถานการณ์ปัจจุบัน จะให้ถาม "อะไร" คำถาม "อย่างไร" มากกว่ารับติดอยู่บน "ทำไม" อีกวิธีในการเรียกใช้ความรู้เดิมจะถามเยาวชนเพื่อปิดตาเขา/เธอ และแสดงให้เห็นเป็นประสบการณ์บางอย่างที่พวกเขามี จำ ที่ มากกว่าคอนกรีตแสดงภาพประกอบเพลง (สมบูรณ์ ด้วยสี เสียง ขนาด พื้นผิว) จะเป็นการง่ายเพื่อทำการเชื่อมต่อ กลยุทธ์ที่ 3 กำลังเยาวชนเพื่ออธิบายประสบการณ์พวกเขามี และตอบคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์จากกลุ่มเพื่อน แต่ละคำตอบเป็นคำอธิบายจะช่วยให้ประสบการณ์จริงเพิ่มเติมสำหรับการฟังลำโพงที่ ช่วยให้เยาวชนเข้าถึงก่อนประสบการณ์และความรู้เป็นหนึ่งของแป้นเพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ใช้ความรู้ที่ผ่านมากับสถานการณ์ใหม่เป็นหนึ่งในนิสัยระบุ 16 ใจ พื้นฐานใน actualization ของมาตรฐานหลักทั่วไป ตรวจสอบกับ C4K เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับอบรมกลยุทธ์การใช้พฤติกรรมของจิตใจในโปรแกรม afterschool เข้าสู่ระบบ www.consultfourkids.com และความสนใจในการฝึกอบรมขอแท็บป้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หนึ่งในนิสัยของจิตคือ " การใช้ความรู้ในอดีต สถานการณ์ใหม่ " นี้เป็นชิ้นส่วนสำคัญในวิธีการทำเราให้เรียนรู้ปริศนาไม้ เรามักจะมองหาการเชื่อมต่อการเรียนรู้ใหม่กับสิ่งที่เป็นที่รู้จักกันอยู่แล้ว . ในสถานศึกษามีการเรียกนี้ " ความรู้ " เมื่อลูกไปโรงเรียน พวกเขารู้ว่าสิ่งที่ จริงๆเขาอาจจะรู้มากกว่าที่เราคิดสิ่งที่พวกเขาต้องการความช่วยเหลือจะแตะลงในสิ่งที่พวกเขารู้และเห็นว่าข้อมูลที่ใช้กับสถานการณ์ใหม่ ตัวอย่างเช่นถ้าเด็กเข้าใจเมื่อคุณสถานที่รถของเล่นบนเอียงเครื่องบินจะหมุนเอียงลงและความเร็วจะเร่งตามความสูงของทางลาดข้อมูลที่สามารถใช้เพื่อความเข้าใจว่าทำไมเมื่อคุณอายุ 16 และขับรถเป็นครั้งแรกในการลงยืดของทางด่วน มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะตรวจสอบความเร็วของคุณและตระหนักว่าคุณจะได้รับโมเมนตัมเหมือนรถของเล่น แล้วเมื่อมันลงมาเอียงลาด

การเข้าถึงความรู้เดิม และเชื่อมต่อกับสถานการณ์ปัจจุบันต้องสนับสนุนตรวจ .ในขณะที่มีกลยุทธ์มากมายที่จะทำ นี่คือสามของรายการโปรดของฉัน คุณสามารถช่วยเยาวชนให้การเชื่อมต่อโดยการถามคำถามที่ต้องให้เยาวชนนึกถึงเกร็ดที่พวกเขารู้ จากนั้นคุณสามารถคู่มือการสนทนา จนเยาวชนได้ค้นพบของเขา / การเชื่อมต่อของเธอเองกับสถานการณ์ปัจจุบันคุณควรที่จะถามว่า " อะไร " และ " วิธีการ " คำถามมากกว่าการติด " ทำไม " อีกวิธีหนึ่งของการกระตุ้นคือ ขอให้เยาวชนใกล้ชิดของเขา / เธอ ตา และเห็นภาพบางประสบการณ์ที่พวกเขามี จำไว้ว่ายิ่งคอนกรีตการแสดง ( สมบูรณ์ด้วยสี เสียง ขนาด พื้นผิว ) , ง่ายที่จะทำให้การเชื่อมต่อกลยุทธ์ที่สาม ขอให้เยาวชนเพื่ออธิบายประสบการณ์ที่พวกเขาได้และตอบคำถามเกี่ยวกับประสบการณ์จากกลุ่มเพื่อน ตอบอธิบายแต่ละจะช่วยให้ประสบการณ์จริงทั้งผู้ฟังและผู้พูด ช่วยให้เข้าถึงเยาวชนก่อนประสบการณ์และความรู้เป็นหนึ่งในคีย์เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้

การประยุกต์ใช้ความรู้ที่ผ่านมาสถานการณ์ใหม่เป็นหนึ่งใน 16 ระบุพฤติกรรมของจิตใจ พื้นฐานในความเชื่อของมาตรฐานหลักทั่วไป เช็คกับ c4k เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการฝึกอบรมเกี่ยวกับกลยุทธ์ที่จะใช้นิสัยของจิตใจในโปรแกรมเรียนของคุณ เข้าสู่ระบบบน www.consultfourkids.com และระบุความสนใจของคุณในการฝึกอบรม ขอแทป