› Document the following informatio

› Document the following information in the patient’s medical record, and communicate any concerns with the
multidisciplinary health care team so that information can be reinforced and the learning plan can be continued or modified
accordingly:
• All patient education provided, including specific teaching/learning strategies implemented
• Assessment findings regarding readiness to learn, preferred learning style(s), learning needs/desires, and learning priorities
of the patient
• Any identified barriers to learning and methods used to help overcome these barriers
• Patient response to learning, including demonstrated level of understanding and/or ability to perform necessary
self-careskills
• Plan for continuation of patient education, including whether or not specific information should be reinforced or taught
again using a different teaching method

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

›เอกสารข้อมูลในเวชระเบียนของผู้ป่วย และการสื่อสารใด ๆ เกี่ยวข้องกับการดูแลสุขภาพ multidisciplinary ทีมเพื่อให้สามารถเสริมข้อมูล และสามารถต่อ หรือปรับเปลี่ยนแผนการเรียนตาม:•การศึกษาผู้ป่วยทั้งหมดให้ รวมถึงกลยุทธ์การสอนการเรียนรู้การดำเนินการ•ประเมินผลการวิจัยเกี่ยวกับความพร้อมในการเรียน ต้องการเรียนรู้ style(s) เรียนรู้ความต้องการ/ความต้องการ และระดับความสำคัญของการเรียนรู้ของผู้ป่วย•มีระบุอุปสรรคการเรียนรู้และวิธีใช้จะช่วยให้เอาชนะอุปสรรคเหล่านี้•ผู้ป่วยตอบสนองต่อการเรียนรู้ รวมทั้งแสดงให้เห็นถึงระดับของความเข้าใจหรือความสามารถในการจำcareskills ตนเอง•แผนความต่อเนื่องของแพทย์ รวมถึงหรือไม่ควรเสริม หรือสอนข้อมูลเฉพาะอีกครั้ง โดยใช้วิธีสอนที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

> เอกสารข้อมูลต่อไปนี้ในเวชระเบียนของผู้ป่วยและการสื่อสารความกังวลใด ๆ กับทีมงานการดูแลสุขภาพสหสาขาวิชาชีพเพื่อให้ข้อมูลที่สามารถเสริมและแผนการเรียนรู้ที่สามารถอย่างต่อเนื่องหรือการปรับเปลี่ยนตามความเหมาะสม: •การศึกษาทั้งหมดของผู้ป่วยให้รวมถึงเฉพาะการเรียนการสอน / กลยุทธ์การเรียนรู้ ดำเนินการ•ผลการวิจัยการประเมินผลเกี่ยวกับการเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้รูปแบบการเรียนรู้ที่ต้องการ(s), การเรียนรู้ที่ตอบสนองความต้องการ / ความต้องการและการเรียนรู้ลำดับความสำคัญของผู้ป่วย•อุปสรรคใดๆ ที่ระบุเพื่อการเรียนรู้และวิธีการที่ใช้ในการช่วยให้เอาชนะอุปสรรคเหล่านี้•การตอบสนองของผู้ป่วยต่อการเรียนรู้รวมทั้งระดับแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจและ / หรือความสามารถในการดำเนินการที่จำเป็นcareskills ตนเอง•แผนความต่อเนื่องของการศึกษาผู้ป่วยรวมถึงหรือไม่ว่าข้อมูลเฉพาะควรจะเสริมหรือการเรียนการสอนอีกครั้งโดยใช้วิธีการสอนที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

›เอกสารข้อมูลต่อไปนี้ในบันทึกทางการแพทย์ของผู้ป่วย และสื่อสารความกังวลใด ๆ กับทีมสหสาขาวิชาชีพในการดูแลสุขภาพ
เพื่อให้ข้อมูลที่สามารถเสริมและแผนการเรียนรู้ สามารถต่อหรือดัดแปลงตาม :
-
อดทนการศึกษาให้ รวมถึงการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้ที่เฉพาะเจาะจง /
- ข้อมูลเกี่ยวกับการประเมินความพร้อมที่จะเรียนรู้เลือกรูปแบบการเรียนรู้ ( s ) , การเรียนรู้ต้องการ / ปรารถนา และเรียนรู้ความสำคัญของผู้ป่วย
-
ที่ระบุใด ๆอุปสรรคในการเรียนรู้ และวิธีการ เพื่อช่วยในการเอาชนะอุปสรรคเหล่านี้
- ผู้ป่วยตอบสนองต่อการเรียนรู้ รวมทั้งแสดงให้เห็นระดับของความเข้าใจและ / หรือความสามารถในการเป็น careskills
-
ตนเองแผนความต่อเนื่องของการศึกษาผู้ป่วย ,รวมทั้งหรือไม่ข้อมูลเฉพาะควรเสริม หรือสอน
อีกครั้งโดยใช้วิธีสอนที่แตกต่างกัน