Implications for Parents, Services

Implications for Parents, Services and Policy
Without a full understanding of the distinct difference between serious and symbolic aggression educators may react with conflicting messages to young children regarding the appropriateness of engaging in socio-dramatic play involving play fighting and war toys. This confusion often results in educators who are pressured to disregard the benefits of aggressive socio-dramatic play by banning play fighting4,9 and war toys.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบสำหรับผู้ปกครอง,
บริการและนโยบายโดยไม่ต้องมีความเข้าใจที่เต็มไปด้วยความแตกต่างที่ชัดเจนระหว่างการศึกษาความก้าวร้าวอย่างจริงจังและสัญลักษณ์อาจทำปฏิกิริยากับข้อความที่ขัดแย้งกันกับเด็กหนุ่มสาวเกี่ยวกับความเหมาะสมของการมีส่วนร่วมในการเล่นอย่างมากทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการต่อสู้การเล่นและของเล่นสงคราม ความสับสนนี้มักจะส่งผลในการศึกษาที่มีความกดดันที่จะมองข้ามประโยชน์ของการเล่นก้าวร้าวทางสังคมอย่างมากโดยห้าม fighting4,9 การเล่นและของเล่นสงคราม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับผู้ปกครอง , บริการและนโยบาย
ไม่มีความเข้าใจที่เต็มรูปแบบของความแตกต่างที่แตกต่างกันระหว่างร้ายแรงและสัญลักษณ์นักการศึกษาความก้าวร้าวอาจทำปฏิกิริยากับข้อความที่ขัดแย้งกันกับเด็กเกี่ยวกับความเหมาะสมของการมีส่วนร่วมในสังคมที่เกี่ยวข้องกับการต่อสู้และสงครามดราม่าเล่นเล่นของเล่นความสับสนนี้มักจะผลในการศึกษาที่กดดันให้ปฏิเสธประโยชน์ของการก้าวร้าวและเล่นละครโดยห้ามเล่น

fighting4,9 และสงครามของเล่น