COMPUTERS IN READING INSTRUCTION CO

COMPUTERS IN READING INSTRUCTION COMPUTERS IN READING
INSTRUCTION
Computers can be effectively used as another teaching tool aimed at reading instruction. Some observers view computer technology as a force that will radically change instructional practice, almost replacing teachers. Others believe that computers are no substitute for teacher-student interaction. A position between these two extremes will place the computer in the classroom as a teacher and student time-saving tool, allowing students to proceed at their own paces, much as computer assisted instruction (CAI) did in the 1970s. Today, with the advent of sophisticated CD-ROM technology, students can interact with text in more meaningful contexts than could students in the 1970s, and CD-ROM technology will play an important part of reading instruction in the 1990s.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คอมพิวเตอร์ในการอ่านคำสั่งคอมพิวเตอร์ในอ่าน
สอน
คอมพิวเตอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพใช้เป็นเครื่องมือสอนอื่นอ่านคำแนะนำได้ ผู้สังเกตการณ์บางดูเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นแรงที่จะเปลี่ยนแปลงก็ฝึกสอน เกือบจะแทนครู ผู้อื่นเชื่อว่า คอมพิวเตอร์จะไม่ใช้แทนการโต้ตอบครู-นักเรียน ตำแหน่งระหว่างที่สุดสองเหล่านี้จะวางคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนเป็นครู และนักเรียนประหยัดเวลาเครื่องมือ ช่วยให้นักเรียนที่ก้าวของตนเอง ดำเนินมากว่าคอมพิวเตอร์ช่วยสอน (ไก) ได้ในทศวรรษ 1970 วันนี้ กับการมาถึงของเทคโนโลยีซีดีรอมที่ทันสมัย นักเรียนสามารถโต้ตอบกับข้อความในบริบทความหมายมากกว่ากว่าสามารถเรียนในทศวรรษ 1970 และเทคโนโลยีซีดีรอมจะเล่นเป็นส่วนสำคัญของการอ่านคำแนะนำในปี 1990

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คอมพิวเตอร์ในการสอนอ่านสอนคอมพิวเตอร์ในการอ่าน

คอมพิวเตอร์สามารถใช้อย่างมีประสิทธิภาพเป็นอีกเครื่องมือที่มุ่งสอนอ่านสอน ผู้สังเกตการณ์บางคนดูเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์เป็นบังคับอย่างสิ้นเชิงจะเปลี่ยนวิธีการสอน จะแทนครู คนอื่นเชื่อว่าคอมพิวเตอร์แทนไม่ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียน .ตำแหน่งระหว่าง extremes สองเหล่านี้จะวางคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนเป็นครู และ นักเรียน เครื่องมือที่ช่วยประหยัดเวลาช่วยให้นักเรียนที่จะดำเนินการที่ก้าวของตนเอง มาก เช่น บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง ทำในทศวรรษนี้ วันนี้ กับการถือกำเนิดของเทคโนโลยีซีดีรอมที่ซับซ้อน นักเรียนสามารถโต้ตอบกับข้อความในบริบทที่มีความหมายมากกว่าอาจ นักศึกษาในทศวรรษและซีดีรอม เทคโนโลยี จะเล่นเป็นส่วนสำคัญของการสอนอ่านในช่วงต้น 1990