Children make big gains in reasonin

Children make big gains in reasoning, thinking, and
understanding through active involvement and the processes of assimilation and accommodation. Using these two processes, children go through a series
of cognitive stages.
Piaget’s cognitive stages refer to four different stages—sensorimotor, preoperational, concrete operations, and formal operations—each of which is more advanced than the preceding stage because it involves new reasoning and thinking abilities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เด็กทำกำไรขนาดใหญ่ในเหตุผล ความคิด และความเข้าใจผ่านงานมีส่วนร่วมและกระบวนการของการผสมกลมกลืนที่พัก โดยใช้กระบวนการเหล่านี้สอง เด็กผ่านชุดขั้นตอนที่รับรู้ขั้นการรับรู้ของปียาแฌถึงสี่ขั้นตอนต่าง ๆ — ดำเนิน sensorimotor, preoperational คอนกรีต และการดำเนินงานอย่างเป็นทางการ — ซึ่งจะสูงขึ้นกว่าขั้นก่อนหน้านี้เนื่องจากเกี่ยวข้องกับเหตุผลใหม่และความสามารถในการคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เด็กทำกำไรขนาดใหญ่ในการให้เหตุผลการคิดและความเข้าใจผ่านการมีส่วนร่วมและกระบวนการของการดูดซึมและที่พัก
ใช้ทั้งสองกระบวนการเด็กไปผ่านชุดของขั้นตอนทางปัญญา.
ขั้นตอนทางปัญญาเพียเจต์อ้างถึงสี่ขั้นตอน-sensorimotor, preoperational การดำเนินงานที่เป็นรูปธรรมและการดำเนินงานแต่ละอย่างเป็นทางการซึ่งเป็นขั้นสูงกว่าขั้นตอนก่อนหน้านี้เพราะเกี่ยวข้องกับเหตุผลใหม่และ ความสามารถในการคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เด็ก ๆ ใหญ่ กำไรในการใช้เหตุผล การคิด และการมีส่วนร่วมที่ใช้งานผ่าน
ความเข้าใจและกระบวนการของการผสมกลมกลืน และที่พัก ใช้เหล่านี้สองกระบวนการ เด็กไปผ่านชุดของขั้นตอนการคิด
.
ของ Piaget รับรู้ขั้นตอนอ้างถึงสี่ขั้นตอนที่แตกต่างกัน sensorimotor preoperational , ปฏิบัติการ , คอนกรีตและเชิงปฏิบัติการแต่ละแห่งซึ่งเป็นขั้นสูงมากขึ้นกว่าก่อนหน้านี้บนเวทีเพราะมันเกี่ยวข้องกับความสามารถในการคิดเชิงเหตุผลและ
ใหม่