Most principals and schools include

Most principals and schools included in this research have been selected using one or more of the
following criteria:
- Evidence of student achievement beyond expectations on state or national tests, where this
evidence exists.
- Principals’ exemplary reputations in the community and/or school system. This could be gained
through consultation with system personnel or other principals, school inspection reports, and
so forth.
- Other indicators of success that are more context-specific, such as the overall reputation of the
school, awards for exemplary programs, etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนใหญ่แบบและโรงเรียนที่อยู่ในงานวิจัยนี้ได้เลือกใช้อย่างหนึ่ง เกณฑ์ต่อไปนี้:-หลักฐานของนักเรียนสำเร็จเกินความคาดหวังในรัฐหรือทดสอบแห่งชาติ ที่นี้ หลักฐานมีอยู่-หลักการย่อมระบุในระบบชุมชนหรือโรงเรียน นี้อาจได้รับ โดยให้คำปรึกษากับบุคลากรระบบหรือแบบอื่น ๆ โรงเรียนตรวจสอบรายงาน และ ต่อ ๆ กันตัวบ่งชี้ความสำเร็จที่มีหลายบริบทเฉพาะ เช่นชื่อเสียงโดยรวมของ การ โรงเรียน รางวัลเตรียมโปรแกรม ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้บริหารส่วนใหญ่และโรงเรียนรวมอยู่ในงานวิจัยนี้ได้รับการเลือกใช้อย่างใดอย่างหนึ่งหรือมากกว่าเกณฑ์ต่อไปนี้:
-
หลักฐานของความสำเร็จของนักเรียนเกินความคาดหมายในการทดสอบของรัฐหรือชาติที่นี้. หลักฐานที่มีอยู่
- ครูใหญ่ 'ชื่อเสียงที่เป็นแบบอย่างในชุมชนและ / หรือโรงเรียน ระบบ. ซึ่งอาจจะได้รับผ่านการปรึกษาหารือกับบุคลากรของระบบหรือผู้บริหารอื่น ๆ รายงานการตรวจสอบโรงเรียนและอื่นๆ . - ตัวชี้วัดอื่น ๆ ของความสำเร็จที่มีบริบทที่เฉพาะเจาะจงเช่นชื่อเสียงโดยรวมของโรงเรียนได้รับรางวัลสำหรับโปรแกรมที่เป็นแบบอย่างและอื่นๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้บริหารและโรงเรียนส่วนใหญ่อยู่ในงานวิจัยนี้ได้เลือกใช้หนึ่งหรือมากกว่าของเกณฑ์ต่อไปนี้ :
-
หลักฐานการเรียนเกินความคาดหมายในรัฐหรือการทดสอบระดับชาติ ซึ่งหลักฐานนี้

- ของผู้บริหารอยู่ ย่อมเป็นแบบอย่างในชุมชนและ / หรือระบบโรงเรียน นี้อาจจะได้รับผ่านการปรึกษากับบุคลากร
ระบบหรือแบบอื่น ๆรายงานการตรวจสอบโรงเรียนและ

- อื่น ๆ แบบนี้ บ่งชี้ความสำเร็จที่เป็นบริบทที่เฉพาะเจาะจง เช่นชื่อเสียงโดยรวมของ
โรงเรียนรางวัลสำหรับโปรแกรมตัวอย่าง ฯลฯ