Inadequate health literacy dispropo

Inadequate health literacy disproportionately affects older adults in the United States. The complexities associated with managing chronic disease and the cognitive and sensory changes associated with aging compound the challenges of teaching this highly vulnerable group. In order to enhance comprehension and bring about positive health behavior changes, the nurse must use more than words when teaching an older adult. Multiple teaching strategies that are tailored to accommodate the cognitive, physical, and psychological changes associated with aging, such as clear communication that is purposeful and individualized and a patient-centered approach that demonstrates acceptance and respect, are actions that the nurse must take to promote health literacy in the older adult. This article describes the effect of age-related changes on health literacy, addresses the challenges inherent in communicating with and teaching older adults, and suggests age-appropriate teaching strategies that the nurse can implement to improve the health literacy of an aging patient. Suggestions for evaluating comprehension are also provided.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สุขภาพไม่เพียงพอสามารถสลายมีผลต่อผู้ใหญ่สูงอายุในสหรัฐอเมริกา ความซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการจัดการโรคเรื้อรังและการเปลี่ยนแปลงทางประสาทสัมผัส และรับรู้ที่เกี่ยวข้องกับริ้วรอยผสมของสอนกลุ่มนี้มีความเสี่ยงสูง เพื่อเพิ่มความเข้าใจ และนำการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพบวก พยาบาลต้องใช้มากกว่าคำสอนผู้ใหญ่รุ่นเก่า กลยุทธ์สอนหลายที่เหมาะกับการรองรับเปลี่ยนแปลงรับรู้ ร่างกาย และจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ สื่อสารชัดเจน purposeful และเป็นรายบุคคลและวิธีที่ผู้ป่วยแปลกที่แสดงให้เห็นถึงการยอมรับและเคารพ การดำเนินการที่พยาบาลต้องดำเนินการเพื่อส่งเสริมสุขภาพสามารถในผู้ใหญ่รุ่นเก่า ได้ บทความนี้อธิบายถึงผลของการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุในสุขภาพสามารถ อยู่ความท้าทายในการสื่อสารกับ และสอนผู้ใหญ่เก่า และแนะนำกลยุทธ์การสอนที่เหมาะสมอายุที่พยาบาลสามารถนำไปปรับปรุงวัดสุขภาพของผู้ป่วยอายุ นอกจากนี้ยังมีคำแนะนำในการประเมินความเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความรู้สุขภาพไม่เพียงพอส่งผลกระทบต่อสัดส่วนผู้สูงอายุในประเทศสหรัฐอเมริกา ความซับซ้อนเกี่ยวข้องกับการจัดการโรคเรื้อรังและความรู้ความเข้าใจและการเปลี่ยนแปลงทางประสาทสัมผัสที่เกี่ยวข้องกับริ้วรอยสารประกอบความท้าทายของการเรียนการสอนกลุ่มเสี่ยงที่สูงนี้ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในความเข้าใจและนำการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพเกี่ยวกับการบวกพยาบาลต้องใช้มากกว่าคำสอนเมื่อผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่า กลยุทธ์การสอนหลายที่เหมาะที่จะรองรับความรู้ความเข้าใจทางกายภาพและการเปลี่ยนแปลงทางจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุเช่นการสื่อสารที่ชัดเจนว่าเป็นเด็ดเดี่ยวและเป็นรายบุคคลและเป็นวิธีการที่ผู้ป่วยเป็นศูนย์กลางที่แสดงให้เห็นถึงการยอมรับและความเคารพที่มีการกระทำที่พยาบาลจะต้องใช้เวลาในการส่งเสริม ความรู้ด้านสุขภาพในผู้ใหญ่ที่มีอายุมากกว่า บทความนี้อธิบายถึงผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุความรู้เกี่ยวกับสุขภาพที่อยู่ในความท้าทายที่อยู่ในการติดต่อสื่อสารกับการเรียนการสอนและผู้สูงอายุและแสดงให้เห็นกลยุทธ์การสอนที่เหมาะสมกับวัยที่พยาบาลสามารถใช้ความรู้ในการปรับปรุงสุขภาพของผู้ป่วยสูงอายุ ข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินความเข้าใจนอกจากนี้ยังมี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความรู้ด้านสุขภาพ สัดส่วนมีผลกระทบต่อผู้สูงอายุในสหรัฐอเมริกา ความซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการจัดการโรคเรื้อรังและการเปลี่ยนแปลงที่เกี่ยวข้องกับอายุและการรับรู้ทางประสาทสัมผัสผสมความท้าทายของครูกลุ่มสูงมีความเสี่ยงนี้ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจและนำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมสุขภาพ บวกพยาบาลจะต้องใช้มากกว่าคำพูดเมื่อสอนผู้ใหญ่รุ่นเก่า หลายกลวิธีการสอนที่เหมาะที่จะรองรับการเปลี่ยนแปลงทางกายภาพ และจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับความชรา เช่น การสื่อสารที่ชัดเจนที่เด็ดเดี่ยวและรายบุคคลแบบบูรณาการวิธีการที่แสดงให้เห็นถึงการยอมรับและเคารพคือการกระทำที่พยาบาลต้องใช้เวลาในการส่งเสริมการรู้หนังสือสุขภาพในเก่าผู้ใหญ่ บทความนี้อธิบายผลของอายุที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงในด้านสุขภาพ ที่อยู่กับความท้าทายที่แท้จริงในการสื่อสารกับการสอนผู้ใหญ่ และบ่งบอกอายุที่เหมาะสมการสอนกลยุทธ์ที่พยาบาลสามารถใช้เพื่อปรับปรุงสุขภาพการรู้หนังสือของอายุของผู้ป่วยข้อเสนอแนะสำหรับการประเมินความเข้าใจ
นอกจากนี้ยังให้