The purpose of this research aims t

The purpose of this research aims to study the effect of using online tutorials on the date of the communication of students. The population of this research is the students who studying in Faculty of Science and Technology at Rajamangala University of Technology Thanyaburi of 1381 people. These were selected by simple random sampling without replacement method, using the formula of Taro Yamane, and the sample size of 25 people. The result of this research showed the using of the online tutorials; the respondents were selected first is, making your online lessons are reviewed as needed, according for 11 people that are 44 percent. The standard error of proportion is 0.1004 units and the coefficient of variation of the ratio is 22.82%. The second result is, led to the self-study, according 10 people that are 40 percent. The standard error of proportion is 0.0991 units and the coefficient of variation of the ratio is 24.77%. The last result is, learning content of online tutorial is easy to understand, according for 10 people that are 40 percent. The standard error of proportion is 0.0991 units and the coefficient of variation of the ratio is 24.77%

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการใช้บทเรียนออนไลน์ในวันที่ของการสื่อสารของนักเรียน ประชากรของการวิจัยนี้คือ นักเรียนที่เรียนในคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี 1381 คน เหล่านี้ถูกเลือก โดยการสุ่มตัวอย่างสุ่มแบบง่ายโดยไม่ต้องเปลี่ยนวิธี โดยใช้สูตรของ Yamane เผือก และขนาดตัวอย่าง 25 คน ผลของการวิจัยนี้แสดงให้เห็นว่าการใช้บทเรียนออนไลน์ ผู้ตอบได้เลือกก่อน เป็น ทำบทเรียนออนไลน์ของคุณจะตรวจทานตาม ตามสำหรับ 11 คนที่ 44 เปอร์เซ็นต์ ข้อผิดพลาดมาตรฐานของสัดส่วนเป็นหน่วย 0.1004 และสัมประสิทธิ์ของความแปรผันของอัตราส่วนเป็น 22.82% ผลที่สองได้ นำไปสู่หลัก 10 คนที่ร้อยละ 40 ตาม ข้อผิดพลาดมาตรฐานของสัดส่วนเป็นหน่วย 0.0991 และสัมประสิทธิ์ของความแปรผันของอัตราส่วนเป็น 24.77% ผลสุดท้ายคือ เนื้อหาการเรียนรู้ของกวดวิชาออนไลน์ง่ายต่อการเข้าใจ ตามสำหรับ 10 คนที่ 40 เปอร์เซ็นต์ ข้อผิดพลาดมาตรฐานของสัดส่วนเป็นหน่วย 0.0991 และสัมประสิทธิ์ของความแปรผันของอัตราส่วน 24.77%

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้บทเรียนออนไลน์ในวันของการสื่อสารของนักเรียน ประชากรของการวิจัยครั้งนี้เป็นนักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีของ 1,381 คน เหล่านี้ได้รับการคัดเลือกโดยการสุ่มอย่างง่ายโดยไม่ต้องใช้วิธีการทดแทนโดยใช้สูตรของ Taro Yamane และขนาดของกลุ่มตัวอย่าง 25 คน ผลการวิจัยครั้งนี้แสดงให้เห็นว่าการใช้บทเรียนออนไลน์; ผู้ตอบแบบสอบถามได้รับการคัดเลือกครั้งแรกที่มีการทำบทเรียนออนไลน์ของคุณได้รับการทบทวนตามความจำเป็นตามสำหรับ 11 คนที่มีความคิดเป็นร้อยละ 44 ข้อผิดพลาดมาตรฐานของสัดส่วนเป็น 0.1004 หน่วยและค่าสัมประสิทธิ์ของการเปลี่ยนแปลงของสัดส่วนเป็น 22.82% ผลที่สองจะนำไปสู่​​การเรียนรู้ด้วยตนเองตาม 10 คนที่มีร้อยละ 40 ข้อผิดพลาดมาตรฐานของสัดส่วนเป็น 0.0991 หน่วยและค่าสัมประสิทธิ์ของการเปลี่ยนแปลงของสัดส่วนเป็น 24.77% ผลสุดท้ายคือเนื้อหาการเรียนรู้ของการกวดวิชาออนไลน์เป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจตาม 10 คนที่มีความคิดเป็นร้อยละ 40 ข้อผิดพลาดมาตรฐานของสัดส่วนเป็น 0.0991 หน่วยและค่าสัมประสิทธิ์ของการเปลี่ยนแปลงของสัดส่วนเป็น 24.77%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้บทเรียนออนไลน์เดทของการสื่อสารของนักศึกษา ประชากรที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนที่กำลังศึกษาอยู่ในคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรีของ 1353 คน เหล่านี้ โดยใช้วิธีการสุ่มแบบง่าย โดยวิธีทดแทน โดยใช้สูตรของทาโร ยามาเนะและขนาดตัวอย่าง 25 คน ผลการศึกษา พบว่า การใช้บทเรียนออนไลน์ ผู้ตอบแบบสอบถามเลือกแรกคือ ทำบทเรียนออนไลน์ของคุณจะถูกตรวจสอบได้ตามต้องการ ตาม 11 คนที่ 44 เปอร์เซ็นต์ ความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของสัดส่วนเป็น 0.1004 หน่วยและสัมประสิทธิ์ของการแปรผันของอัตราส่วน 22.82 % ส่วนที่สองคือ นำไปสู่การค้นคว้าด้วยตนเองจาก 10 คนที่เป็น 40 เปอร์เซ็นต์ ความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของสัดส่วนเป็น 0.0991 หน่วยและสัมประสิทธิ์ของการแปรผันของอัตราส่วน 24.77 % ผลสุดท้ายก็คือ เนื้อหาการเรียนการสอนออนไลน์เป็นเรื่องง่ายที่จะเข้าใจตาม 10 คนที่เป็น 40 เปอร์เซ็นต์ ความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของสัดส่วนเป็น 0.0991 หน่วยและสัมประสิทธิ์ของการแปรผันของอัตราส่วน 24.77 %