A final premise of this book relate

A final premise of this book relates to positive behavior support and deals
with empowering the student and demonstrating respect for individual preferences.
Students, despite difficulties with communication, must be listened to
and must be supported in their efforts to become self-determined. Helping students
experience the world to develop their interests is a critical aspect of selfdetermination
so that students can advocate for what they desire. Instead of
forcing students to learn the same material in the same way, respecting the individual
student’s unique interests and strengths can encourage a greater partnership
in learning between teacher and student.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักฐานสุดท้ายของหนังสือเล่มนี้เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมบวกสนับสนุน และข้อเสนอกระจายอำนาจการศึกษา และเห็นเคารพความชอบส่วนตัวต้องสามารถในการฟังนักเรียน แม้ มีความยากลำบากกับการสื่อสารและต้องได้รับการสนับสนุนในการให้ความเป็นตัวเองกำหนด ช่วยเหลือนักเรียนประสบการณ์โลกพัฒนาความสนใจเป็นมุมมองสำคัญของ selfdeterminationเพื่อให้นักเรียนสามารถสนับสนุนในสิ่งที่พวกเขาต้องการ แทนที่บังคับให้นักเรียนเรียนรู้วัสดุเดียวกับที่เดียว เคารพบุคคลสนใจเฉพาะและจุดแข็งของนักเรียนสามารถส่งเสริมความร่วมมือมากขึ้นเรียนรู้ระหว่างครูและนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานสุดท้ายของหนังสือเล่มนี้ที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมการสนับสนุนในเชิงบวกและข้อเสนอที่มีการเสริมสร้างศักยภาพของนักศึกษาและแสดงให้เห็นถึงความเคารพต่อความชอบของแต่ละบุคคล. นักเรียนแม้จะมีปัญหากับการสื่อสารจะต้องฟังและต้องได้รับการสนับสนุนในความพยายามที่จะกลายเป็นตัวเองกำหนด ช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสกับโลกในการพัฒนาผลประโยชน์ของตนเป็นลักษณะสำคัญของ selfdetermination เพื่อให้นักเรียนสามารถสนับสนุนสำหรับสิ่งที่พวกเขาต้องการ แทนที่จะบังคับให้นักเรียนได้เรียนรู้วัสดุเดียวกันในทางเดียวกันเคารพบุคคลที่มีความสนใจที่ไม่ซ้ำกันของนักเรียนและจุดแข็งสามารถส่งเสริมความเป็นหุ้นส่วนที่มากขึ้นในการเรียนรู้ระหว่างครูและนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป็นสถานที่สุดท้ายของหนังสือเล่มนี้เกี่ยวข้องกับการสนับสนุนพฤติกรรมทางบวก และเกี่ยวข้องกับนักเรียน และแสดงให้เห็นถึงการ

นักเรียนเคารพความชอบของแต่ละบุคคล แม้จะมีปัญหากับการสื่อสาร ต้องฟัง
และจะต้องได้รับการสนับสนุนในความพยายามที่จะกลายเป็นตัวเองกำหนด ช่วยนักเรียน
ประสบการณ์โลกเพื่อพัฒนาความสนใจของพวกเขาเป็นลักษณะที่สำคัญของ selfdetermination
เพื่อให้นักเรียนสามารถสนับสนุนในสิ่งที่พวกเขาต้องการ แทนที่จะบังคับให้นักศึกษาเรียน
วัสดุเดียวกันในทางเดียวกัน เคารพในบุคคล
นักเรียนกันหักจุดแข็งสามารถกระตุ้น
หุ้นส่วนมากขึ้นในการเรียนรู้ระหว่างครูและนักเรียน