We evaluated the pranayama learning

We evaluated the pranayama learning, particularly
Blood pressure and heart rate (HR) of GY were measured
at the beginning of every class. The students who had SBP>
160 mm Hg or DBP > 105 mm Hg were instructed to remain
in class, but only performing breathing exercises.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราประเมิน pranayama เรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งวัดความดันโลหิตและอัตราการเต้นหัวใจ (HR) ของ GYที่จุดเริ่มต้นของทุกชั้นเรียน นักเรียนที่มี SBP >160 mm Hg หรือ DBP > 105 mm Hg ถูกสั่งให้อยู่ในชั้นเรียน แต่การหายใจการออกกำลังกายเท่านั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราประเมินการเรียนรู้ pranayama โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ความดันโลหิตและอัตราการเต้นหัวใจ (HR) ของ GY ถูกวัด
ที่จุดเริ่มต้นของทุกระดับ นักเรียนที่มี SBP>
160 มิลลิเมตรปรอทหรือ DBP> 105 มิลลิเมตรปรอทได้รับคำสั่งให้ยังคงอยู่
ในชั้นเรียน แต่ประสิทธิภาพการออกกำลังกายการหายใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราประเมิน pranayama การเรียนรู้และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ความดันเลือดอัตราการเต้นของหัวใจของเกรย์ถูกวัด
ที่จุดเริ่มต้นของทุกชั้นเรียน นักศึกษาที่มีเงินเดือน >
160 มม. ปรอท หรือ DBP > 105 มม. ปรอท ถูกสั่งให้ยังคง
ในชั้นเรียน แต่การฝึกหายใจ