2. Review of the LiteratureIn revie

2. Review of the Literature
In reviewing the studies on Business English vocabulary, two main types of language
materials — business letters and business English textbooks — were used to identify this kind
of grouping of words. Examples of the first type of materials are Mellinger (1970),
Matsumoto (1982), and Tribble (2004), all of which analyzed written business
communications. Examples of the second type of materials are Kadota & Kamewari (1976)
and Ishikawa et al. (1987), all of which analyzed Business English textbooks. Most of these
studies collected texts in order to create word lists, some of them comparing the completed
lists to school textbook vocabulary for the purpose of distinguishing Business English vocabulary from ordinary vocabulary use. As for TOEIC vocabulary, Chujo (2003) researched
the type of words used in TOEIC practice tests and selected two sets of specialized
vocabulary through a conventional method using ‘frequency’ and ‘range.’ This study also
used ‘percentage of text coverage’ as an indicator to determine how the two sets of specialized
vocabulary affect the language learning goal, particularly the number of words that need to be
known in order to be able to comprehend the test questions effectively. As for the research
concerning the vocabulary of educational programs broadcast on the airwaves, Hasegawa
(1971) examined the spoken vocabulary used in twelve monthly TV English program texts.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

2. ทบทวนวรรณกรรมในการทบทวนการศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษธุรกิจ ภาษา 2 ประเภทหลักวัสดุ — และตำราภาษาอังกฤษธุรกิจจดหมายธุรกิจซึ่งใช้ในการระบุชนิดนี้การจัดกลุ่มของคำ ตัวอย่างของชนิดแรกของวัสดุคือ Mellinger (1970),มัตสึโมโตะ (1982), และ Tribble (2004), เครื่องวิเคราะห์ธุรกิจเป็นลายลักษณ์อักษรการสื่อสาร ตัวอย่างของวัสดุประเภทที่สองคือ คุณ & Kamewari (1976)และอิชิกาว่า et al. (1987), ทุกวิเคราะห์หนังสือเรียนภาษาอังกฤษธุรกิจ ส่วนใหญ่เหล่านี้ศึกษารวบรวมข้อความเพื่อสร้างรายการคำ บางส่วนของพวกเขาเปรียบเทียบให้เสร็จสมบูรณ์รายการคำศัพท์ตำราเรียนเพื่อแยกแยะคำศัพท์ภาษาอังกฤษทางธุรกิจจากการใช้คำศัพท์ธรรมดา ส่วนศัพท์ TOEIC วิจัยของ Chujo (2003)ชนิดของคำที่ใช้ในการทดสอบ TOEIC ฝึก และเลือก 2 ชุดพิเศษคำศัพท์ผ่านวิธีการทั่วไปที่ใช้ 'ถี่' และ 'ช่วง' นี้ศึกษายังใช้ 'เปอร์เซ็นต์ของความครอบคลุมของข้อความ' เป็นตัวบ่งชี้เพื่อกำหนดวิธีสองชุดพิเศษคำศัพท์ภาษาเป้าหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนของคำที่ต้องการเรียนรู้ที่ส่งผลกระทบต่อเป็นที่รู้จักเพื่อที่จะสามารถที่จะเข้าใจคำถามทดสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับงานวิจัยเกี่ยวกับคำศัพท์ของหลักสูตรการศึกษาออกอากาศบนเครื่องใหม่ อดีต(1971) ตรวจสอบคำศัพท์พูดที่ใช้ในตำราภาษาอังกฤษโปรแกรมทีวีรายเดือนสิบสอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. ทบทวนวรรณกรรม
ในการตรวจสอบการศึกษาเกี่ยวกับคำศัพท์ภาษาอังกฤษธุรกิจ, สองประเภทหลักของภาษา
วัสดุ - จดหมายธุรกิจและตำราภาษาอังกฤษธุรกิจ - ถูกนำมาใช้เพื่อระบุชนิด
ของการจัดกลุ่มของคำ ตัวอย่างของชนิดแรกของวัสดุที่ Mellinger (1970),
มัตสึ (1982) และ Tribble (2004) ทั้งหมดซึ่งวิเคราะห์เขียนธุรกิจ
การสื่อสาร ตัวอย่างของประเภทที่สองของวัสดุที่ Kadota & Kamewari (1976)
และอิชิกาวะ, et al (1987) ซึ่งทั้งหมดนี้วิเคราะห์หนังสือเรียนภาษาอังกฤษธุรกิจ เหล่านี้ส่วนใหญ่
การศึกษาเก็บรวบรวมตำราเพื่อสร้างรายการคำบางคนเปรียบเทียบเสร็จ
รายการคำศัพท์ตำราเรียนโรงเรียนเพื่อวัตถุประสงค์ในการแยกความแตกต่างคำศัพท์ภาษาอังกฤษธุรกิจจากการใช้คำศัพท์สามัญ ในฐานะที่เป็นคำศัพท์ TOEIC, Chujo (2003) การวิจัย
ประเภทของคำที่ใช้ในการทดสอบการปฏิบัติ TOEIC และเลือกสองชุดเฉพาะ
คำศัพท์ผ่านวิธีการทั่วไปโดยใช้ 'ความถี่' และ 'ช่วง. การศึกษาครั้งนี้ยัง
ใช้ 'ร้อยละของความคุ้มครองข้อความ' เป็นตัวบ่งชี้เพื่อกำหนดวิธีการทั้งสองชุดเฉพาะ
คำศัพท์ที่ส่งผลกระทบต่อเป้าหมายการเรียนรู้ภาษาโดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนของคำที่จะต้องเป็นคน
ที่รู้จักกันในการที่จะสามารถเข้าใจคำถามทดสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับการวิจัย
เกี่ยวกับคำศัพท์ของโปรแกรมการศึกษาการออกอากาศในคลื่นที่เซกาวา
(1971) การตรวจสอบคำศัพท์พูดที่ใช้ในสิบสองรายเดือนตำรารายการโทรทัศน์ภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . ทบทวนวรรณกรรมในการทบทวนการศึกษาธุรกิจ คำศัพท์ภาษาอังกฤษ สองประเภทหลักของภาษาวัสดุ - จดหมายธุรกิจและหนังสือ - ภาษาอังกฤษธุรกิจ ถูกใช้เพื่อระบุชนิดนี้กลุ่มของคำ ตัวอย่างของประเภทแรกของวัสดุเมลีเงอร์ ( 1970 )มัตสึโมโตะ ( 1982 ) และ tribble ( 2004 ) ซึ่งทั้งหมดนี้วิเคราะห์เขียนธุรกิจการสื่อสาร ตัวอย่างของประเภทที่สองของวัสดุที่ตั้ง & kamewari ( 1976 )และ อิชิ et al . ( 1987 ) ซึ่งทั้งหมดนี้วิเคราะห์หนังสือเรียนภาษาอังกฤษธุรกิจ ส่วนใหญ่เหล่านี้การศึกษารวบรวมข้อความเพื่อสร้างรายการคำ , บางส่วนของพวกเขาเปรียบเทียบที่เสร็จสมบูรณ์รายการหนังสือเรียนโรงเรียนคำศัพท์ สำหรับวัตถุประสงค์ของการแยกธุรกิจ ศัพท์ภาษาอังกฤษใช้ศัพท์ธรรมดา ส่วนศัพท์ TOEIC ชุโจ ( 2003 ) , ค้นคว้าชนิดของคำที่ใช้ในการฝึกทดสอบ TOEIC และเลือกสองชุดเฉพาะศัพท์ด้วยวิธีปกติที่ใช้ความถี่ช่วง ' ' และ ' ' นอกจากนี้ยังได้ศึกษาใช้ค่าร้อยละของความครอบคลุมข้อความ ' ' เป็นตัวบ่งชี้เพื่อตรวจสอบวิธีการสองชุดเฉพาะคำศัพท์ที่มีผลต่อการเรียนรู้ภาษาเป้าหมาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งจำนวนคำที่ต้องเป็นที่รู้จักกันเพื่อให้สามารถเข้าใจคำถามทดสอบได้อย่างมีประสิทธิภาพ สำหรับการวิจัยเกี่ยวกับคำศัพท์ของโปรแกรมการศึกษาที่ออกอากาศบนวิทยุ ฮาเซกาว่า( 1971 ) ตรวจสอบพูดศัพท์สิบสองรายเดือนทีวีภาษาอังกฤษโปรแกรมข้อความ