Escalante shows how teaching is an

Escalante shows how teaching is an art, rather than a “theory-based science,” where an instructor is a motivator and instructional expert, a leader and model of what an educated person is, and an advocate for the rights of one’s students. It is not only that Escalante led his students along a long and arduous path to upper-level math, but he furiously advocated on their behalf when the College Board suspected fraud. Escalante was in charge of that class

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Escalante แสดงวิธีสอนเป็น ศิลปะ แทน "ตามทฤษฎี ศาสตร์ ที่ผู้สอนจะเป็น motivator และผู้เชี่ยวชาญสอน ผู้นำ และแบบจำลองเป็นสิ่งผู้ศึกษา และสนับสนุนสิทธิของนักเรียน ไม่เพียงแต่ Escalante ที่นำนักเรียนของเขาตามเส้นทางยาวนาน และลำบากคณิตศาสตร์ระดับบน แต่เขาอย่างดุเดือด advocated ในนามของตนเมื่อคณะกรรมการวิทยาลัยสงสัยว่าทุจริตได้ Escalante ที่ชอบคลาสนั้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ลันเตแสดงให้เห็นว่าการเรียนการสอนเป็นศิลปะมากกว่า "วิทยาศาสตร์ตามทฤษฎี" ที่อาจารย์เป็นแรงผลักดันและผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนการสอนซึ่งเป็นผู้นำและรูปแบบของสิ่งที่คนมีการศึกษามีและสนับสนุนเพื่อสิทธิของนักเรียนอย่างใดอย่างหนึ่งที่ มันไม่ได้เป็นเพียงที่ลันเตนำนักเรียนของเขาไปตามเส้นทางที่ยาวและยากลำบากในการคณิตศาสตร์ระดับบน แต่เขาสนับสนุนคึกในนามของพวกเขาเมื่อคณะกรรมการวิทยาลัยทุจริตที่น่าสงสัย ลันเตอยู่ในความดูแลของการเรียนที่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แสดงให้เห็นว่าการสอน Escalante เป็นศิลปะมากกว่า " ทฤษฎีวิทยาศาสตร์ที่ยึด " ที่ผู้สอนเป็น motivator และผู้เชี่ยวชาญด้านการสอน ผู้นำและรูปแบบของคนที่มีการศึกษา และสนับสนุนให้สิทธิของนักเรียน มันไม่เพียง แต่ที่นำนักเรียนของเขาพร้อม Escalante ที่ยาวนานและยากลำบากหรือไม่คณิตศาสตร์ระดับบนแต่เขาพยายามสนับสนุนในนามของคณะกรรมการวิทยาลัยสงสัยว่าทุจริต Escalante ในค่าใช้จ่ายของชั้นเรียน