However,these studies focused on cl

However,these studies focused on clinical nurses’communication types, communication skills, job satisfaction, integration into the organization, and self-concept as professionals (Bong et al., 2009; Hanafin & Cowley, 2003; Im, 2011; Jang, 2010), whereas other studies focused on various job environments, such as the operating (Kim, 2011; Lee, Chang, & Kim, 2007), emergency (Hooper, Craig, Janvrin, Wetsel, & Reimels, 2010; Yun & Park, 2008), and psychiatric (Kim, 2006) wards.Fewstudies,however,havefocusedonthecorrelations among the individua lcommunication competence,self-efficacy, and job satisfaction of nurses in emergency medical centers. Therefore, this study is intended to provide basic data for education and strategic development to improve the communication competence of emergency room (ER) nurses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม การศึกษานี้เน้นชนิด nurses'communication ทางคลินิก ทักษะการสื่อสาร ความพึงพอใจในงาน รวมไปถึงองค์กร และ self-concept อย่างมืออาชีพ (บอง et al., 2009 Hanafin และ Cowley, 2003 Im, 2011 แจง 2010) ในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ เน้นงานสภาพแวดล้อมต่าง ๆ เช่นทำ (คิม 2011 ลี ช้าง และ คิม 2007), ฉุกเฉิน (รับ เครก Janvrin, Wetsel, & Reimels, 2010 ยุน & พาร์ค 2008), จิตเวช (คิม 2006) และเขตการปกครองFewstudies อย่างไรก็ตาม havefocusedonthecorrelations individua lcommunication ความสามารถ ประสิทธิภาพตนเอง และความพึงพอใจในงานของพยาบาลในศูนย์การแพทย์ฉุกเฉิน ดังนั้น การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการศึกษาและพัฒนากลยุทธ์เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารของพยาบาลห้องฉุกเฉิน (ER)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามการศึกษาเหล่านี้มุ่งเน้นไปที่ประเภท nurses'communication คลินิกทักษะการสื่อสารที่พึงพอใจในงานการบูรณาการในองค์กรและแนวความคิดตัวเองเป็นมืออาชีพ (บง et al, 2009;. ฮานาฟินและคาวลีย์ 2003; Im, 2011; จาง, 2010 ) ในขณะที่การศึกษาอื่น ๆ มุ่งเน้นไปที่สภาพแวดล้อมในการทำงานต่างๆเช่นการดำเนินงาน (คิม 2011; ลีช้าง, และคิม 2007) ฉุกเฉิน (ฮูเปอร์เครก Janvrin, Wetsel และ Reimels 2010; Yun & พาร์ค 2008 ) และจิตเวช (คิม 2006) wards.Fewstudies แต่ havefocusedonthecorrelations ท่ามกลางความสามารถ individua lcommunication, ประสิทธิภาพของตนเองและความพึงพอใจในงานของพยาบาลในศูนย์การแพทย์ฉุกเฉิน ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานเพื่อการศึกษาและพัฒนากลยุทธ์เพื่อปรับปรุงความสามารถในการสื่อสารของห้องฉุกเฉิน (ER) พยาบาล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม การศึกษานี้มุ่งเน้นไปที่ประเภท nurses'communication ทางคลินิกทักษะการปฏิบัติงาน การสื่อสาร บูรณาการในองค์กร และเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านอัตมโนทัศน์ ( บง et al . , 2009 ; แฮเนอฟิน&คาวลีย์ , 2003 ; ม , 2011 ; จาง , 2010 ) ส่วนการศึกษาอื่น ๆที่เน้นสภาพแวดล้อมต่าง ๆของงาน เช่น ระบบปฏิบัติการ ( คิม 2011 ; ลี ชาง &คิม , 2007 ) , ฉุกเฉิน ( Hooper , เครกwetsel แจนวริน , , & reimels , 2010 ; ยุน& Park , 2008 ) , และจิตเวช ( คิม , 2006 ) หอผู้ป่วย fewstudies อย่างไรก็ตาม havefocusedonthecorrelations ในหมู่ individua lcommunication ความสามารถ การรับรู้ความสามารถของตนเอง และความพึงพอใจในงานของพยาบาลวิชาชีพในศูนย์การแพทย์ฉุกเฉิน ดังนั้นการศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลพื้นฐานสำหรับการศึกษาและพัฒนายุทธศาสตร์เพื่อพัฒนาความสามารถในการสื่อสารของห้องฉุกเฉิน ( ER ) พยาบาล