Originally, it was assumed that the

Originally, it was assumed that the more studio-oriented, and less text-based curriculum at the
HKDI might be the core reason behind students’ infrequent use of their smartphones for using
smartphones for formal learning purposes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครั้งแรก มันถูกสันนิษฐานที่ยิ่งสตูดิโอ แปลก และ น้อยข้อความหลักที่การHKDI อาจเป็นสาเหตุหลักเบื้องหลังของนักเรียนใช้ไม่บ่อยนักของสมาร์ทโฟนของตนสำหรับการใช้สมาร์ทโฟนสำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้อย่างเป็นทางการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แต่เดิมมันก็สันนิษฐานว่าสตูดิโอที่มุ่งเน้นมากขึ้นและหลักสูตรข้อความตามน้อยที่
HKDI อาจจะมีเหตุผลหลักที่อยู่เบื้องหลังการใช้งานไม่บ่อยนักของนักเรียนมาร์ทโฟนของพวกเขาสำหรับการใช้
มาร์ทโฟนเพื่อวัตถุประสงค์ในการเรียนรู้อย่างเป็นทางการ