The learners provided feedback on h

The learners provided feedback on how to better select
ambient music, confirming qualities identified in the literature review such as mid-tempo
over faster or slower pieces and music with fewer crescendos. The research also further
supported the practice through supportive datum drawn from positive responses to the
questionnaires and interviews further backed by the archival data. This positive relation
iv
should provide groundwork for on possible means to enhance ESL programs in not only
Japan, but worldwide, through the non-invasive method outlined in this research

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผู้เรียนให้ผลป้อนกลับเกี่ยวกับวิธีการเลือกดีกว่าดนตรีแอมเบียนต์ ยืนยันคุณภาพที่ระบุในการทบทวนวรรณกรรมเช่นจังหวะกลางชิ้นงานเร็วขึ้น หรือช้าลงและเพลง มีน้อย crescendos การวิจัยยังเพิ่มเติมสนับสนุนการฝึกผ่านออกจากตอบรับกับวันที่โพสสนับสนุนการแบบสอบถามและสัมภาษณ์เพิ่มเติม สำรองข้อมูลเก็บถาวร ความสัมพันธ์ทางบวกนี้ ivควรให้ส่วนการได้วิธีเพิ่มโปรแกรม ESL ไม่เท่าญี่ปุ่น แต่ทั่วโลก โดยวิธีไม่ทำลายธรรมชาติที่ระบุไว้ในงานวิจัยนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผู้เรียนที่ให้ความคิดเห็นเกี่ยวกับวิธีการที่ดีเลือกเพลงแวดล้อมคุณภาพการยืนยันที่ระบุไว้ในการทบทวนวรรณกรรมเช่นกลางจังหวะกว่าชิ้นเร็วขึ้นหรือช้าลงและเพลงที่มีcrescendos น้อย การวิจัยยังต่อการสนับสนุนการปฏิบัติผ่านตัวเลขสนับสนุนมาจากการตอบสนองเชิงบวกกับแบบสอบถามและการสัมภาษณ์ได้รับการสนับสนุนต่อไปโดยข้อมูลจดหมายเหตุ นี้ความสัมพันธ์ในเชิงบวกiv ควรให้รากฐานสำหรับในวิธีที่เป็นไปเพื่อเพิ่มโปรแกรมสอนภาษาอังกฤษไม่เพียง แต่ในประเทศญี่ปุ่นแต่ทั่วโลกผ่านวิธีการไม่รุกรานที่ระบุไว้ในงานวิจัยนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้เรียนให้ข้อเสนอแนะเกี่ยวกับวิธีการเลือก
แอมเบียนต์ ยืนยันคุณภาพที่ระบุไว้ในการทบทวนวรรณกรรม เช่น มิดเทมโป
จบเร็วหรือช้าลงและน้อยลง crescendos ชิ้นดนตรี . และยังได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติม
การปฏิบัติผ่านตัวเลขสนับสนุนมาจากการตอบสนองในเชิงบวกต่อ
แบบสอบถามและการสัมภาษณ์เพิ่มเติม การสนับสนุนจากข้อมูลจดหมายเหตุนี้

ควรมีความสัมพันธ์ทางบวก 4 พื้นที่หมายความว่าเป็นไปได้ที่จะเพิ่มโปรแกรม ESL ในไม่เพียงแต่
ญี่ปุ่น แต่ทั่วโลก โดยหลักวิธีการที่ระบุไว้ในงานวิจัยนี้