Positive effectsA large number of e

Positive effects
A large number of experts and educators claim that there are obvious advantages of using a course book. Hutchinson and Torres (1994) argue that during periods of change, a course book can serve as a tool for supporting teachers and as an instrument of modifications and alterations. Most teachers consider course books to be valuable aids that offer useful material and support. Also learners need course books to guide them towards the hard process of learning. A course book reinforces the teacher.s work and offers material for further learning and revision. In brief, a course book provides teachers and learners with a structure of teaching and learning, methodological support and opportunities for revision and preparation
(McGrath 2002). Moreover, it gives teachers a relief as it reduces the heavy load of preparation, saves time and makes teaching and learning easier.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลในเชิงบวก
เป็นจำนวนมากของผู้เชี่ยวชาญและนักการศึกษาอ้างว่ามีข้อดีที่เห็นได้ชัดของการใช้หนังสือเรียน ฮัทชินสันและทอร์เรส (1994) ยืนยันว่าในช่วงระยะเวลาของการเปลี่ยนแปลงหนังสือเรียนสามารถใช้เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนครูและเป็นเครื่องมือของการปรับเปลี่ยนและการปรับเปลี่ยน ครูส่วนใหญ่พิจารณาหนังสือเรียนที่จะเป็นโรคเอดส์ที่มีคุณค่าที่นำเสนอวัสดุที่มีประโยชน์และการสนับสนุนนอกจากนี้ยังต้องเรียนหนังสือเรียนที่จะนำพวกเขาไปสู่​​กระบวนการที่ยากของการเรียนรู้ หนังสือเรียนตอกย้ำการทำงาน teacher.s และมีวัสดุสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติมและแก้ไข ในช่วงสั้น ๆ หนังสือเรียนให้ครูและผู้เรียนที่มีโครงสร้างของการเรียนการสอนและการเรียนรู้วิธีการสนับสนุนและโอกาสสำหรับการแก้ไขและการจัดเตรียม
(McGrath 2002) ยิ่งไปกว่านั้นจะช่วยให้ครูด้วยความโล่งอกที่จะช่วยลดภาระหนักของการเตรียมช่วยประหยัดเวลาและทำให้การเรียนการสอนและการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลบวก
ผู้เชี่ยวชาญและนักการศึกษาจำนวนมากอ้างว่า มีประโยชน์ที่ชัดเจนของการใช้หนังสือหลักสูตร Hutchinson และทอร์เรส (1994) โต้แย้งว่า ในระหว่างรอบระยะเวลาของการเปลี่ยนแปลง หนังสือหลักสูตรสามารถใช้ เป็นเครื่องมือในการสนับสนุนครู และ เป็นเครื่องมือการแก้ไขและเปลี่ยนแปลง ครูส่วนใหญ่พิจารณาหนังสือหลักสูตรให้ มีคุณค่าช่วยให้วัสดุที่เป็นประโยชน์และสนับสนุน ผู้เรียนต้องเรียนหนังสือให้คำแนะนำต่อกระบวนการเรียนรู้ยาก หนังสือหลักสูตร reinforces งาน teacher.s และมีวัสดุสำหรับการเรียนรู้เพิ่มเติม และปรับปรุง สังเขป หนังสือหลักสูตรให้ครูและนักเรียน มีโครงสร้างการสอน และการเรียน รู้ สนับสนุน methodological และโอกาสในการปรับปรุงและเตรียม
(McGrath 2002) นอกจากนี้ ให้ครูช่วยมันลดหนักเตรียม ประหยัดเวลา และช่วยสอนและเรียนรู้ง่ายขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ซึ่งจะช่วยส่งผลในทางบวกต่อจำนวนมากที่นักการศึกษาและผู้เชี่ยวชาญด้านอ้างว่ามีข้อดีที่เห็นได้ชัดของการใช้สมุดที่เรียนจบหลักสูตร ฮัทชินสันและ Fernando Torres ( 1994 )ให้เหตุผลว่าในระหว่างช่วงเวลาของการเปลี่ยนแปลงเรียนที่สามารถทำหน้าที่เป็นเครื่องมือสำหรับสนับสนุนครูและเป็นเครื่องมือของการแก้ไขและปรับเปลี่ยน ครูส่วนใหญ่พิจารณาหนังสือหลักสูตรในการเป็นโรคเอดส์ที่เป็นประโยชน์ให้การสนับสนุนและวัสดุเป็นประโยชน์นอกจากนั้นยังผู้เรียนต้องเรียนหนังสือให้คำแนะนำต่อกระบวนการของการเรียนรู้ หนังสือหลักสูตรที่เน้นสอน. s ที่ทำงานและจัดให้บริการในการแก้ไขและการเรียนรู้เพิ่มเติม ในบทสรุปหนังสือหลักสูตรที่จัดให้บริการครูและผู้เรียนพร้อมด้วยโครงสร้างของการสอนและการเรียนรู้และโอกาสทางการขายการสนับสนุนสำหรับการปรับปรุงแก้ไขระเบียบวิธีและการเตรียมการ
(นิวยอร์กไทม์สเขียนบทวิจารณ์ตั้งข้อสังเกต 2002 ) ยิ่งไปกว่านั้นมันจะช่วยให้ครูอาจารย์ช่วยที่ช่วยลดใช้งานหนักของการเตรียมจะช่วยประหยัดเวลาและทำให้การเรียนการสอนและการเรียนการสอนได้ง่ายยิ่งขึ้น