Development of Questionnaire and Sc

Development of Questionnaire and Scoring Criteria for Argumentation Skills Appropriate to Teaching in Sociosciencetific Issues a Case Study with 9 Grade students

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พัฒนาแบบสอบถามและเกณฑ์การให้คะแนนสำหรับ Argumentation ทักษะที่เหมาะสมเพื่อสอนใน Sociosciencetific เกิดปัญหากรณีศึกษานักเรียนเกรด 9

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การพัฒนาแบบสอบถามและเกณฑ์การให้คะแนนสำหรับโต้แย้งทักษะที่เหมาะสมเพื่อการเรียนการสอนใน Sociosciencetific ปัญหากรณีศึกษากับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การพัฒนาแบบสอบถามและเกณฑ์สำหรับการโต้แย้ง ทักษะที่เหมาะสมเพื่อการสอนในประเด็นปัญหา กรณีศึกษานักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ sociosciencetific 9 คะแนน