The results of this study showed th

The results of this study showed that the subjects demonstrated average to above average creativity (TTCT), had somewhat strong athletic identities (AIMS), minimal to moderate dual-role conflict, and positive attitudes towards their roles as students. Divergent thinking characteristics identified by Torrance, namely: "fluency", "flexibility", "originality" and "resistance to premature closure" were assessed. These divergent thinking factors may contribute to the subjects' ability to manage simultaneous roles as students and as athletes. Through this research, a new instrument was developed to assess creative aspects of movement used by athletes (Creative Movement Checklist for Athletes), which builds on Torrance's work in creative movement with children.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่า เรื่องการแสดงราคาเฉลี่ยจะสูงกว่าค่าเฉลี่ยความคิดสร้างสรรค์ (TTCT), มีค่อนข้างแข็งแรงกีฬาประจำนาม), น้อยปานกลางสองบทบาทความขัดแย้ง และทัศนคติในเชิงบวกต่อบทบาทการเป็นนักเรียน ลักษณะคิดขันติธรรมระบุรันซ์ ได้แก่: "แคล่ว" "ความยืดหยุ่น" "ความคิดริเริ่ม" และ "ความต้านทานการปิดก่อนกำหนด" ที่ประเมิน ขันติธรรมคิดปัจจัยเหล่านี้อาจนำไปสู่เรื่องความสามารถในการจัดการพร้อมบทบาทนักเรียน และ เป็นนักกีฬา โดยงานวิจัยนี้ อุปกรณ์ใหม่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อประเมินด้านความคิดสร้างสรรค์ของการเคลื่อนไหวที่ใช้ โดยนักกีฬา (สร้างสรรค์เคลื่อนไหวตรวจสอบสำหรับนักกีฬา), การสร้างงานของรันซ์เคลื่อนไหวสร้างสรรค์กับเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลการศึกษานี้แสดงให้เห็นว่าวิชาที่แสดงให้เห็นถึงข้างต้นเฉลี่ยความคิดสร้างสรรค์เฉล​​ี่ย (TTCT) มีตัวตนค่อนข้างแข็งแรงแข็งแกร่ง (AIMS) น้อยที่สุดถึงปานกลางความขัดแย้งแบบ dual-บทบาทและทัศนคติที่ดีต่อบทบาทของพวกเขาเป็นนักเรียน ลักษณะความคิดที่แตกต่างกันระบุ Torrance คือ: "คล่องแคล่ว", "ความยืดหยุ่น", "การสร้างสรรค์" และ "ความต้านทานต่อการปิดก่อนวัยอันควร" ได้รับการประเมิน ปัจจัยเหล่านี้ความคิดที่แตกต่างกันอาจนำไปสู่​​ความสามารถในเรื่อง 'บทบาทในการจัดการพร้อมกันเป็นนักเรียนและเป็นนักกีฬา ผ่านการวิจัยนี้เป็นเครื่องมือใหม่ที่ได้รับการพัฒนาในการประเมินด้านความคิดสร้างสรรค์ของการเคลื่อนไหวที่ใช้โดยนักกีฬา (ตรวจสอบการเคลื่อนไหวของความคิดสร้างสรรค์สำหรับนักกีฬา) ซึ่งสร้างในการทำงานของทอร์รันซ์ในการเคลื่อนไหวความคิดสร้างสรรค์ที่มีเด็ก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มตัวอย่างให้มีความคิดสร้างสรรค์สูงกว่าค่าเฉลี่ย ( ttct ) มีแรงค่อนข้างแข็งแรงอัตลักษณ์ ( เป้าหมาย ) , น้อย ( ความขัดแย้งในบทบาทคู่ และเจตคติที่ดีต่อบทบาทของพวกเขาเป็นนักเรียน ลักษณะการคิดแบบอเนกนัยระบุแบบ คือ " เก่ง " , " ความยืดหยุ่น "" ริเริ่ม " และ " ต่อต้านก่อนกำหนดปิด " ที่ถูกประเมิน การคิดแบบอเนกนัย ปัจจัยเหล่านี้อาจนำไปสู่วิชาความสามารถในการจัดการบทบาทพร้อมกันเป็นนักเรียนและเป็นนักกีฬา ผ่านการวิจัยนี้เครื่องมือใหม่ที่ถูกพัฒนาขึ้นเพื่อประเมินด้านสร้างสรรค์ของการเคลื่อนไหวที่ใช้โดยนักกีฬา ( การเคลื่อนไหวสร้างสรรค์รายการตรวจสอบสำหรับนักกีฬา )ที่สร้างในแบบของงานสร้างสรรค์การเคลื่อนไหวกับเด็ก