Finally, there was a strong desire

Finally, there was a strong desire from all groups for access
to more and deeper expert accounts. This was surprising to
us, especially as it seems to contradict the other findings. In
light of the other two issues just described, however, this
in fact may not be that surprising.We feel that the issue here
is not so much a desire to absorb the expert accounts, to simply
know and acknowledge the expert’s voice, but to access
an authoritative account to give sense to the user. This sense,
as any educator knows, has to be made in their own terms, but
they have to start somewhere. The results of this study suggest,
strongly, that users are not interested in accessing an object
simply to speak about it in their own terms—as is assumed by
many grassroots approaches—but that they are interested in
developing an understanding of an object through narratives
and dialogues with others, especially with “experts.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในที่สุด มีความต้องการแรงจากกลุ่มทั้งหมดสำหรับการเข้าถึงมากขึ้น และลึกใช้บัญชี นี้เป็นสิ่งเรา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นมันดูเหมือนว่าขัดแย้งกับผลการศึกษา ในแสงสองปัญหาอื่น ๆ เพียงอธิบาย อย่างไรก็ตาม นี้ในความเป็นจริงไม่ได้น่าแปลกใจที่ เรารู้สึกว่าที่ปัญหาที่นี่ไม่มากความปรารถนาซับบัญชีผู้เชี่ยวชาญ การเพียงรู้ และยอมรับของผู้เชี่ยวชาญเสียง แต่การเข้าถึงบัญชีที่เชื่อถือให้ความรู้สึกกับผู้ใช้ ความรู้สึกนี้มีประวัติผู้สอนและรู้ มีให้มีในตน แต่พวกเขาต้องเริ่มต้นที่ไหน ผลการศึกษานี้แนะนำขอ ผู้ไม่สนใจในการเข้าถึงวัตถุเพียงจะพูดเกี่ยวกับมันในตนเองซึ่งเป็นสันนิษฐานโดยวิธีรากหญ้าหลายตัวแต่ว่าพวกเขามีความสนใจในพัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับวัตถุผ่าน narrativesและประเด็นกับผู้อื่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ "ผู้เชี่ยวชาญ"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สุดท้ายมีความปรารถนาดีจากทุกกลุ่มสำหรับการเข้าถึง
ให้มากขึ้นและลึกบัญชีผู้เชี่ยวชาญ นี้เป็นที่น่าแปลกใจที่จะ
ให้เราโดยเฉพาะอย่างยิ่งที่ดูเหมือนว่าจะขัดแย้งกับผลการวิจัยอื่น ๆ ใน
แง่ของอีกสองประเด็นที่อธิบายเพียง แต่นี้
ในความเป็นจริงอาจจะไม่เป็นที่ surprising.We รู้สึกว่าปัญหาที่นี่
เป็นไม่มากความปรารถนาที่จะดูดซับบัญชีผู้เชี่ยวชาญที่จะเพียงแค่
รู้และรับทราบเสียงของผู้เชี่ยวชาญ แต่ เข้าถึง
บัญชีมีอำนาจที่จะให้ความรู้สึกให้กับผู้ใช้ ความรู้สึกนี้
เป็นนักการศึกษาที่รู้จะต้องมีการทำในแง่ของตัวเองของพวกเขา แต่
พวกเขาต้องเริ่มต้นที่ไหนสักแห่ง ผลที่ได้จากการศึกษาครั้งนี้ขอแนะนำ
อย่างยิ่งว่าผู้ใช้จะไม่สนใจในการเข้าถึงวัตถุ
เพียงที่จะพูดเกี่ยวกับเรื่องนี้ในแง่ของตัวเองเป็นสันนิษฐานจาก
ระดับรากหญ้าหลายวิธี แต่ที่พวกเขามีความสนใจใน
การพัฒนาความเข้าใจของวัตถุผ่านเรื่องเล่า
และหารือกับคนอื่น ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งกับ "ผู้เชี่ยวชาญ."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในที่สุด ก็มีความปรารถนาดีจากทุกกลุ่มให้เข้าถึง
ให้มากขึ้นและลึกบัญชีผู้เชี่ยวชาญ นี้คือแปลกใจ

เรา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ดูเหมือนจะขัดแย้งกับข้อมูลอื่น ๆ ใน
แสงของอีกสองปัญหาที่ระบุไว้ อย่างไรก็ตาม นี้
ในความเป็นจริงอาจจะไม่น่าแปลกใจ เรารู้สึกว่า ประเด็นนี้
ไม่มากต้องการซึมซับผู้เชี่ยวชาญบัญชีง่าย
รู้จักและยอมรับเสียงของผู้เชี่ยวชาญ แต่เข้าถึง
บัญชีเชื่อถือให้ความรู้สึกให้กับผู้ใช้ ความรู้สึกนี้
เป็นนักรู้ ต้องทำในส่วนของตัวเอง แต่
พวกเขาต้องเริ่มต้นที่ไหนสักแห่ง ผลการศึกษาครั้งนี้เสนอแนะ
ขอผู้ใช้ที่ไม่ได้สนใจในการเข้าถึงวัตถุ
เพียงแค่พูดถึงมันในแง่ของตัวเองเป็นสันนิษฐานโดย
หลายวิธี แต่ที่สำคัญพวกเขาสนใจ
การพัฒนาความเข้าใจของวัตถุผ่านเรื่องเล่า
และบทสนทนากับผู้อื่น โดยเฉพาะกับ " ผู้เชี่ยวชาญ "