Indeed, the new challenges related

Indeed, the new challenges related with the integration of ITE into all aspects
of the learning process require revising the traditional educational paradigms that have been prevailed for last years.
Thus, on the one hand, the theoretical framework of this paper is based on literature about information technologies, in general, and information technologies in higher education, in particular. On the other hand, the empirical framework reflects the best practices in this field used in the Polytechnic Institute of Guarda (IPG, Portugal). The results of the paper show that the Higher Education Institutions (HEI) are facing new challenges, not only to promote an adequate education in each field of study to the students, but, also, to develop them with skills and knowledge required to leverage information technology effectively to the workplace on firms.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แน่นอน ความท้าทายใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการรวมของ ITE ในทุกด้าน ของกระบวนการเรียนรู้ต้องปรับ paradigms ศึกษาดั้งเดิมที่แผ่ขยายไปในปี ดังนั้น คง กรอบทฤษฎีของกระดาษนี้ขึ้นกับวรรณกรรมเกี่ยวกับเทคโนโลยีข้อมูล ทั่วไป และข้อมูลเทคโนโลยีในระดับอุดมศึกษา โดยเฉพาะ บนมืออื่น ๆ กรอบประจักษ์สะท้อนถึงแนวทางปฏิบัติในฟิลด์นี้ใช้ในการเกล้าสถาบันของการ์ดา (IPG โปรตุเกส) ผลลัพธ์ของเอกสารแสดงว่า การศึกษาสถาบัน (ไห่) กำลังเผชิญกับความท้าทายใหม่ ๆ ไม่เพียงแต่จะส่งเสริมการศึกษาอย่างเพียงพอในแต่ละเขตการศึกษาให้นักเรียน แต่ ยัง เพื่อพัฒนาให้ มีทักษะและความรู้จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพการทำงานในบริษัท

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อันที่จริงความท้าทายใหม่ ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการรวมกลุ่มของ ITE
ในทุกด้านของกระบวนการเรียนรู้ต้องมีการปรับกระบวนทัศน์การศึกษาแบบดั้งเดิมที่ได้รับการเกลี้ยกล่อมสำหรับปีที่ผ่านมา.
ดังนั้นบนมือข้างหนึ่ง, กรอบทฤษฎีของการวิจัยนี้จะขึ้นอยู่กับวรรณกรรมเกี่ยวกับ เทคโนโลยีสารสนเทศโดยทั่วไปและเทคโนโลยีสารสนเทศในการศึกษาที่สูงขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่ง บนมืออื่น ๆ , กรอบเชิงประจักษ์สะท้อนให้เห็นถึงการปฏิบัติที่ดีที่สุดในด้านนี้มาใช้ในสถาบันโพลีเทคนิค Guarda (IPG, โปรตุเกส) ผลของการแสดงกระดาษที่สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา (HEI) กำลังเผชิญความท้าทายใหม่ที่ไม่เพียง แต่จะส่งเสริมการศึกษาที่เพียงพอในแต่ละเขตการศึกษาให้กับนักเรียน แต่ยังจะพัฒนาพวกเขามีทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการใช้ประโยชน์จากข้อมูล เทคโนโลยีได้อย่างมีประสิทธิภาพไปยังที่ทำงานใน บริษัท

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แน่นอนความท้าทายใหม่ที่เกี่ยวข้องกับการบูรณาการไอทีในทุกแง่มุม
ของกระบวนการเรียนรู้แบบดั้งเดิมต้องปรับกระบวนทัศน์ทางการศึกษาที่ได้รับรางวัลปีล่าสุด
ดังนั้น ในมือข้างหนึ่ง , กรอบทฤษฎีของกระดาษนี้บนพื้นฐานของวรรณกรรมเกี่ยวกับเทคโนโลยี ข้อมูลทั่วไป และข้อมูลเทคโนโลยีในระดับที่สูงขึ้น โดยเฉพาะบนมืออื่น ๆ , กรอบเชิงประจักษ์ที่สะท้อนให้เห็นถึงการปฏิบัติที่ดีที่สุดในด้านนี้มาใช้ในโรงเรียนสารพัดช่างสถาบันกัวดา ( IPG , โปรตุเกส ) ผลของการแสดงกระดาษที่สถาบันอุดมศึกษา ( เฮ้ ) กำลังเผชิญหน้ากับความท้าทายใหม่ที่ไม่เพียง แต่ส่งเสริมการศึกษาที่เพียงพอในแต่ละเขตของการศึกษาให้กับนักเรียน แต่ยังเพื่อพัฒนาทักษะและความรู้ที่ต้องใช้กับเทคโนโลยีสารสนเทศได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อทำงานในบริษัท