Summary for Institutional Rules of

Summary for Institutional Rules of Intercollegiate Athletics
I have started the discussion about institutional rules and technical activities in intercollegiate athletics posing some questions. After the review of literature, these questions got some answers. The review of literature showed that athletic managers are exposed to NCAA rules and to broad laws as well. The sport management literature
71
reported that the compliance of both rules and laws has been achieved in different proportions, depending on how managers and coaches understand the goals of intercollegiate athletics. The relationship between rules compliance and effectiveness is not straightforward. However, some studies have shown that institutions that violate NCAA rules have more chances to perform better athletically and financially (Padilla & Baumer, 1994; Putler & Wolfe, 1999). Once more, the kind of goals an institution pursues seems to be correlated with processes they use to comply or not with rules
The four most popular themes in the literature, when the topic is rules compliance, were explored in this part of my review. As I have mentioned elsewhere, these are popular themes because they represent common problems universities need to cope with. The review of literature showed that rules and laws regarding amateurism, recruiting, eligibility, and gender equity have been constantly ―adapted‖ by athletic managers.
Although legally ―adaptations‖ can sound totally negative, administratively they are necessarily to achieve contradictory goals. Therefore, instead of simply pointing fingers to athletic administrators and coaches, the current study is trying to understand the strategies that have been used by sport managers to achieve competing goals. In this sense, the next section of the review of the literature will discuss goals and processes of intercollegiate athletics. A better understand about how different stakeholders see the current goals and processes of intercollegiate athletics is equally mandatory to explain decoupling between rules and actual activities and, consequently, different patterns of bureaucracy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สรุปสำหรับสถาบันกติกากรีฑา Intercollegiateฉันได้เริ่มต้นการสนทนาเกี่ยวกับกฎของสถาบันและกิจกรรมเทคนิคในกรีฑา intercollegiate ตั้งคำถาม หลังจากการทบทวนวรรณกรรม คำถามเหล่านี้ได้รับคำตอบบางอย่าง การทบทวนวรรณกรรมพบว่ามีสัมผัสผู้จัดการกีฬา NCAA กฎ และกฎหมายที่กว้างเช่น เอกสารประกอบการการจัดการกีฬา71รายงานว่า ในการปฏิบัติตามกฎและกฎหมายได้รับความในสัดส่วนที่แตกต่างกัน ขึ้นอยู่กับว่าผู้บริหารและผู้สอนเข้าใจเป้าหมายของกรีฑา intercollegiate ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามกฎและประสิทธิผลไม่ตรงไปตรงมา อย่างไรก็ตาม บางการศึกษาแสดงให้เห็นว่า สถาบันที่ฝ่าฝืนกฎ NCAA มีโอกาสมากขึ้นการดีน้ำใจเป็นนักกีฬา และทางการเงิน (Padilla และอย่างเป็นทางการ 1994 Putler และ Wolfe, 1999) อีกครั้งหนึ่ง ชนิดของถาวรวัตถุ pursues เป้าหมายน่าจะถูก correlated กับกระบวนการที่ใช้เพื่อให้สอดคล้อง หรือไม่ กับกฎรูปที่นิยมมากที่สุด 4 ในวรรณคดี เมื่อหัวข้อการ ปฏิบัติตามกฎ มีอุดมในส่วนนี้ของตรวจทานของฉัน เป็นฉันได้กล่าวอื่น ๆ เหล่านี้เป็นรูปแบบที่นิยม เพราะพวกเขาเป็นตัวแทนมหาวิทยาลัยต้องรับมือกับปัญหา การทบทวนวรรณกรรมพบว่า กฎระเบียบและกฎหมายเกี่ยวกับ amateurism สรรหาบุคลากร เหมาะสม และเพศหุ้นได้ตลอดเวลา ―adapted‖ โดยผู้จัดการทีมกีฬาแม้ว่าตามกฎหมาย ―adaptations‖ สามารถฟังทั้งหมดลบ administratively จะจำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ขัดแย้ง ดังนั้น แทนที่จะเพียงแค่ชี้นิ้วมือผู้บริหารกีฬาและโค้ช การศึกษาปัจจุบันกำลังพยายามเข้าใจยุทธศาสตร์ที่ใช้กีฬาผู้จัดการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่แข่งขัน ในความรู้สึกนี้ ส่วนถัดไปของการทบทวนวรรณกรรมจะหารือเกี่ยวกับเป้าหมายและกระบวนการของกรีฑา intercollegiate A เข้าใจเกี่ยวกับเสียแตกดูเป้าหมายปัจจุบัน และกระบวนการของกรีฑา intercollegiate เท่าเทียมกันบังคับอธิบาย decoupling ระหว่างกฎและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริง และ จึง รูปแบบของระบบราชการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปกฎสถาบันกรีฑามหาวิทยาลัย
ฉันได้เริ่มต้นการอภิปรายเกี่ยวกับกฎระเบียบสถาบันและกิจกรรมทางเทคนิคในการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัยวางตัวคำถามบางอย่าง หลังจากการตรวจสอบของวรรณคดีคำถามเหล่านี้มีคำตอบบางอย่าง การทบทวนวรรณกรรมที่แสดงให้เห็นว่าผู้บริหารกีฬามีการสัมผัสกับกฎของซีเอและกฎหมายในวงกว้างเช่นกัน วรรณคดีการจัดการกีฬา
71
รายงานว่าการปฏิบัติตามกฎระเบียบและกฎหมายที่ได้รับความสำเร็จในสัดส่วนที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับว่าผู้บริหารและโค้ชเข้าใจเป้าหมายของการแข่งขันกีฬามหาวิทยาลัย ความสัมพันธ์ระหว่างการปฏิบัติตามกฎระเบียบและมีประสิทธิภาพไม่ตรงไปตรงมา อย่างไรก็ตามการศึกษาบางส่วนได้แสดงให้เห็นว่าสถาบันที่ละเมิดกฎของซีเอมีโอกาสมากขึ้นที่จะทำงานได้ดีขึ้นในแง่และทางการเงิน (อาภัพและ Baumer 1994; Putler และวูล์ฟ, 1999) อีกครั้งชนิดของเป้าหมาย pursues สถาบันดูเหมือนว่าจะมีความสัมพันธ์กับกระบวนการที่พวกเขาใช้ในการปฏิบัติตามหรือไม่หลักเกณฑ์
สี่รูปแบบที่นิยมมากที่สุดในวรรณคดีเมื่อหัวข้อเป็นกฎการปฏิบัติตามที่ได้รับการสำรวจในส่วนของความคิดเห็นของฉันนี้ อย่างที่ผมได้กล่าวถึงที่อื่น ๆ เหล่านี้เป็นรูปแบบที่นิยมเพราะพวกเขาเป็นตัวแทนมหาวิทยาลัยปัญหาที่พบบ่อยต้องรับมือกับ การทบทวนวรรณกรรมที่แสดงให้เห็นว่ากฎระเบียบและกฎหมายที่เกี่ยวกับการสมัครสรรหาผู้มีคุณสมบัติเหมาะสมและถือหุ้นทางเพศได้รับการอย่างต่อเนื่องโดยผู้จัดการ-adapted‖แข็งแรง.
แม้ว่าจะถูกต้องตามกฎหมาย-adaptations‖สามารถเสียงเชิงลบโดยสิ้นเชิงการดำเนินการที่พวกเขามีความจำเป็นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ขัดแย้ง ดังนั้นแทนที่จะชี้นิ้วให้กับผู้บริหารนักกีฬาและโค้ชการศึกษาในปัจจุบันพยายามที่จะเข้าใจกลยุทธ์ที่จะนำมาใช้โดยผู้จัดการการเล่นกีฬาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการแข่งขัน ในแง่นี้ส่วนถัดไปของการทบทวนวรรณกรรมจะหารือเกี่ยวกับเป้าหมายและกระบวนการของการกีฬามหาวิทยาลัย ทำความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการที่แตกต่างกันผู้มีส่วนได้เสียเห็นเป้าหมายในปัจจุบันและกระบวนการของการกีฬามหาวิทยาลัยมีผลบังคับใช้อย่างเท่าเทียมกันที่จะอธิบายแยกระหว่างกฎและกิจกรรมที่เกิดขึ้นจริงและดังนั้นรูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปสถาบันสำหรับกฎของกีฬามหาวิทยาลัย
ฉันได้เริ่มต้นการสนทนาเกี่ยวกับกฎของสถาบันและกิจกรรมในด้านกีฬามหาวิทยาลัยวางตัวคำถาม หลังจากที่ได้ทบทวนวรรณกรรม คำถามเหล่านี้มีคำตอบ การทบทวนวรรณกรรมพบว่าผู้จัดการแข็งแรงตากกฎซีเอ และกฎหมายคร่าว ๆได้เป็นอย่างดีการจัดการกีฬา 71

วรรณกรรมรายงานว่า ความร่วมมือของทั้งสองกฎและกฎหมายที่ได้ประสบในสัดส่วนที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับวิธีที่ผู้จัดการและโค้ชเข้าใจเป้าหมายของกีฬามหาวิทยาลัย . ความสัมพันธ์ระหว่างประสิทธิผลการปฏิบัติตามกฎและไม่ตรงไปตรงมา อย่างไรก็ตามบางการศึกษาแสดงให้เห็นว่าสถาบันที่ละเมิดกฎซีเอมีโอกาสมากขึ้นที่จะแสดงขึ้น athletically และทางการเงิน ( ดิลลา& BAUMER , 1994 ; putler &วูล์ฟ , 1999 ) อีกครั้ง , ชนิดของเป้าหมายเป็นสถาบันอื่นน่าจะมีความสัมพันธ์กับกระบวนการที่พวกเขาใช้เพื่อให้สอดคล้องหรือไม่กับกฎ
สี่นิยมมากที่สุดรูปแบบในวรรณคดี เมื่อหัวข้อกฎมาตรฐานมีข้อมูลในส่วนนี้ของความคิดเห็นของฉัน เป็นฉันได้กล่าวถึงในที่อื่น ๆ เหล่านี้เป็นรูปแบบที่ได้รับความนิยมเนื่องจากพวกเขาแสดงปัญหาทั่วไปที่มหาวิทยาลัยต้องรับมือกับ การทบทวนวรรณกรรมพบว่า กฎระเบียบและกฎหมายเกี่ยวกับ amateurism , การสรรหา , สิทธิ , และเพศความเสมอภาคได้ตลอดเวลาผมอยากดัดแปลง‖
โดยผู้จัดการนักกีฬาแม้ว่าตามกฎหมายแล้วผมอยากดัดแปลง‖สามารถเสียงโดยสิ้นเชิงลบ พวกเขาจะต้องมีเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเชิง ดังนั้น แทนที่จะชี้นิ้วไปยังผู้บริหาร นักกีฬา และผู้ฝึกสอน การศึกษาปัจจุบันพยายามที่จะเข้าใจกลยุทธ์ที่ได้รับการใช้โดยผู้จัดการกีฬาเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการแข่งขัน ในความรู้สึกนี้ส่วนถัดไปของการทบทวนวรรณกรรมจะหารือเกี่ยวกับเป้าหมายและกระบวนการของกีฬามหาวิทยาลัย . มีความเข้าใจเกี่ยวกับวิธีการที่ผู้มีส่วนได้เสียที่แตกต่างกันเห็นเป้าหมายในปัจจุบันและกระบวนการของกีฬามหาวิทยาลัยมีผลบังคับใช้อย่างเท่าเทียมกันอธิบาย decoupling ระหว่างกฎที่แท้จริง และกิจกรรมต่างๆ และ จากนั้น รูปแบบที่แตกต่างกันของระบบราชการ