- Understands and studies our civil

- Understands and studies our civilization, its cultural heritage, values, and ideals; without this understanding, ability to provide democratic leadership is limited.
- Seeks diversity in employment of personnel, inasmuch as beliefs and attitudes of the teaching staff determine the extent to which free exercise of the intellect is achieved in the classroom.
- Exercises authority delegated to him or her as the system's educational leader to establish educational objectives, curricula, and methods that encourage development of intellectual in dependence.
- Clarifies for teachers their rights and responsibilities regarding academic freedom.
- Seeks adoption of policies that emphasize the professonal prerogatives of teaching in the selection and utilization of instructional materials, as well as the right and responsibility of the school board and administrators to establish and protect curriculum standards.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

-เข้าใจ และศึกษาอารยธรรมของเรา มรดกทางวัฒนธรรม ค่า ความ อุดมคติ ไม่เข้าใจนี้ ความสามารถในการเป็นผู้นำประชาธิปไตยให้มีจำกัด-หาความหลากหลายในงานของบุคลากร inasmuch ตามความเชื่อและทัศนคติผู้สอนกำหนดขอบเขตที่ออกกำลังกายฟรีของสติปัญญาสามารถทำได้ในห้องเรียน-หน่วยงานที่มอบหมายให้เขาหรือเธอเป็นผู้นำทางการศึกษาของระบบเพื่อกำหนดวัตถุประสงค์ทางการศึกษา หลักสูตร และวิธีการที่ส่งเสริมการพัฒนาทางปัญญาในการพึ่งพาการออกกำลังกาย-ชี้แจงสำหรับครูสิทธิและความรับผิดชอบเกี่ยวกับวิชาการอิสระของพวกเขา-พยายามยอมรับนโยบายที่เน้น prerogatives professonal สอนในการเลือกและใช้ วัสดุสอน รวมทั้งสิทธิและความรับผิดชอบของคณะกรรมการโรงเรียนและผู้ดูแลการสร้าง และรักษามาตรฐานของหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

- มีความเข้าใจและศึกษาอารยธรรมของเรามรดกทางวัฒนธรรมค่านิยมและอุดมคติ; โดยไม่ต้องมีความเข้าใจนี้ความสามารถในการเป็นผู้นำในระบอบประชาธิปไตยที่มี จำกัด .
- แสวงหาความหลากหลายในการจ้างงานของบุคลากรตราบเท่าที่ความเชื่อและทัศนคติของพนักงานที่มีการเรียนการสอนกำหนดขอบเขตที่ออกกำลังกายฟรีของสติปัญญาจะประสบความสำเร็จในห้องเรียน.
- การออกกำลังกายผู้มีอำนาจมอบหมายให้ เขาหรือเธอในฐานะผู้นำด้านการศึกษาของระบบที่จะสร้างวัตถุประสงค์การศึกษาหลักสูตรและวิธีการที่ส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาทางปัญญาในการพึ่งพาอาศัย.
- ชี้แจงสำหรับครูสิทธิและความรับผิดชอบของพวกเขาเกี่ยวกับเสรีภาพทางวิชาการ.
- พยายามใช้นโยบายที่เน้นสิทธิ professonal ของการเรียนการสอนใน การเลือกและการใช้ประโยชน์จากสื่อการสอนเช่นเดียวกับสิทธิและความรับผิดชอบของคณะกรรมการโรงเรียนและผู้บริหารที่จะสร้างและปกป้องมาตรฐานหลักสูตร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- เข้าใจและศึกษาอารยธรรมของเรา ของวัฒนธรรม ค่านิยม อุดมการณ์ โดยไม่เข้าใจนี้ ความสามารถเพื่อให้ผู้นำประชาธิปไตยจะถูก จำกัด และความหลากหลายในการจ้างงาน
- บุคลากร เพราะความเชื่อและทัศนคติของเจ้าหน้าที่ในการกำหนดขอบเขตที่ออกกำลังกายฟรีของสติปัญญาได้ในชั้นเรียน
- แบบฝึกหัดที่มอบหมายอำนาจให้เขาหรือเธอในฐานะผู้นำของระบบการศึกษาเพื่อสร้างวัตถุประสงค์ของการศึกษา หลักสูตร และวิธีการที่ส่งเสริมการพัฒนาทางปัญญาในการพึ่งพา .
- ชี้แจงครูสิทธิและความรับผิดชอบเกี่ยวกับเสรีภาพทางวิชาการ
.- แสวงหาการยอมรับนโยบายที่เน้น prerogatives professonal ของครูในการเลือกและการใช้สื่อการเรียนการสอน ตลอดจนสิทธิและความรับผิดชอบของคณะกรรมการ และผู้บริหารโรงเรียน เพื่อสร้าง และรักษามาตรฐานหลักสูตร