ANOVA with Tukey post hoc testing r

ANOVA with Tukey post hoc testing revealed that the lower the history score, the more likely it was for a respondent to select “cooking a meal” on the first overall images of mathematics item “Ideally, doing mathematics is like: …” (F(5, 4,633) = 6.9, p = 0.000). For example, the teachers who selected “doing a dance” scored over 7% higher on the history test on average than the teachers who selected “cooking a meal.”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนกับการทดสอบ post hoc เปิดเผยว่า ลดลงประวัติคะแนน Tukey ยิ่งนั้นอยู่สำหรับผู้ตอบเลือก "อาหารอาหาร" คณิตศาสตร์สินค้ารวมภาพแรก "ดาว ทำคณิตศาสตร์ได้เช่น:..." (F (5, 4,633) = 6.9, p = 0.000) ตัวอย่าง ครูผู้เลือก "ทำการเต้นรำ" คะแนนกว่า 7% สูงกว่าในการทดสอบประวัติเฉลี่ยมากกว่าครูที่เลือก "อาหารอาหาร"

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ANOVA กับ Tukey ทดสอบโพสต์เฉพาะกิจเปิดเผยว่าที่ต่ำกว่าคะแนนประวัติศาสตร์มีโอกาสมากขึ้นก็คือสำหรับผู้ถูกกล่าวหาที่จะเลือก "การปรุงอาหาร" ในภาพโดยรวมเป็นครั้งแรกของคณิตศาสตร์รายการ "เป็นการดีที่ทำคณิตศาสตร์เป็นเหมือน ... " (F ( 5, 4633) = 6.9, p = 0.000) ยกตัวอย่างเช่นครูที่เลือก "ทำเต้น" ได้เปรียบกว่า 7% สูงกว่าในการทดสอบประวัติศาสตร์โดยเฉลี่ยกว่าครูที่เลือก "การปรุงอาหาร."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบทดสอบ Post Hoc การทดสอบพบว่าลดประวัติคะแนน มีโอกาสมากขึ้นสำหรับ ผู้ตอบเลือก " ทำอาหาร " รวมภาพแรกของคณิตศาสตร์รายการ " ใจกลาง ทำคณิตศาสตร์เป็นเช่น : . . . . . . . " ( F ( 5 , เวอร์ ) = 6.9 , p = 0.000 ) ตัวอย่าง ครูที่เลือก " เต้น " ได้คะแนนมากกว่า 7% สูงกว่าข้อสอบประวัติศาสตร์เฉลี่ยมากกว่าครูที่เลือก " ทำอาหาร "