Civic education—assumes that school

Civic education—assumes that schooling has a considerable, although formalistic
and narrow, singular impact on citizenry formation chiefly occurring through the instruction of civic curricula that are specifically developed for this outcome

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาพลเมือง — สันนิษฐานว่า ศึกษามีมาก แม้ว่า formalistic และผลกระทบที่แคบ เอกพจน์ในคั่งส่วนใหญ่เกิดขึ้นผ่านการเรียนการสอนของหลักสูตรพลเมืองที่ถูกออกแบบมาสำหรับผลที่ได้นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Civic ศึกษาอนุมานว่าการศึกษามีมากถึงแม้จะเป็นนิสัยเจ้าระเบียบ
และแคบผลกระทบเอกพจน์เกี่ยวกับการก่อประชาชนส่วนใหญ่ที่เกิดขึ้นผ่านการสอนของหลักสูตรเทศบาลที่มีการพัฒนามาโดยเฉพาะสำหรับผลนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พลเมืองศึกษาถือว่าตนมีมาก ถึงแม้ว่า formalisticและแคบ ผลกระทบที่เกิดขึ้นในรูปแบบเอกพจน์ประชาชนเป็นที่ตั้ง โดยการสอนหลักสูตรพลเมืองที่มีการพัฒนาเฉพาะสำหรับผลนี้