IntroductionAdults often perceive y

Introduction
Adults often perceive young children’s play fighting and use of war toys as violent or
aggressive behaviour rather than beneficial to their development. Movies (e.g., Star
Wars), books (e.g., Harry Potter), national figures (e.g. military forces), community
helpers (e.g., police officers), professional sports (e.g., rugby) and commercial toys (e.g.,
Nerf guns) influence young children’s desire to engage in such play. In spite of that,
educational programs often either discourage or ban this controversial form of play
resulting in contrasting societal messaging for young children related to the
appropriateness of play fighting and war toys. For example, fencing, an international
sport, where those who excel are awarded medals, features three types of bladed weapons
maneuvered in actions representative of fighting. Further, police officers use stun guns,
firearms, and tear gas, yet are often recognized as instrumental for any society seeking to
protect citizens. A closer look at the characteristics of children’s play fighting and use of
war toys will indicate that the behaviour is voluntary, choreographed, enjoyable and
usually proceeds with caution and care.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำผู้ใหญ่มักจะรับรู้การเล่นของเด็กการต่อสู้และการใช้ของเล่นเป็นสงครามที่รุนแรงหรือพฤติกรรมก้าวร้าวมากกว่าประโยชน์ต่อการพัฒนาของพวกเขา ภาพยนตร์ (เช่นสตาร์วอร์ส) หนังสือ (เช่นแฮร์รี่พอตเตอร์), ตัวเลขแห่งชาติ (เช่นกองกำลังทหาร), ชุมชนผู้ช่วยเหลือ(เช่นเจ้าหน้าที่ตำรวจ), กีฬามืออาชีพ (เช่นรักบี้) และของเล่นในเชิงพาณิชย์ (เช่นปืนNerf) อิทธิพล ความปรารถนาของเด็กจะมีส่วนร่วมในการเล่นดังกล่าว ทั้งๆที่โปรแกรมการศึกษาทั้งมักจะกีดกันหรือห้ามนี้รูปแบบของการเล่นความขัดแย้งที่เกิดขึ้นในการส่งข้อความทางสังคมที่แตกต่างสำหรับเด็กเล็กที่เกี่ยวข้องกับความเหมาะสมของการต่อสู้การเล่นและของเล่นสงคราม ยกตัวอย่างเช่นการฟันดาบสากลกีฬาที่ผู้ที่เก่งที่ได้รับรางวัลเหรียญมีสามประเภทของอาวุธมีดบังคับในการดำเนินการที่เป็นตัวแทนของการต่อสู้ นอกจากนี้เจ้าหน้าที่ตำรวจใช้ปืนช็อต, อาวุธปืนและแก๊สน้ำตายังได้รับการยอมรับมักจะเป็นประโยชน์ต่อสังคมใด ๆ ที่กำลังมองหาที่จะปกป้องประชาชน มองใกล้ที่ลักษณะของการต่อสู้ของเด็กเล่นและการใช้ของเล่นสงครามจะแสดงให้เห็นว่าการทำงานเป็นความสมัครใจการออกแบบท่าเต้น, สนุกสนานและมักจะดำเนินการด้วยความระมัดระวังและการดูแล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผู้ใหญ่แนะนำ
มักจะรับรู้เด็กหนุ่มเล่นต่อสู้ และใช้สงครามของเล่นเป็นพฤติกรรมที่ก้าวร้าวรุนแรง หรือ
มากกว่าประโยชน์ต่อการพัฒนาของพวกเขา ภาพยนตร์ ( เช่น Star Wars
) , หนังสือ ( เช่น แฮร์รี่ พอตเตอร์ ) , ตัวเลข ( กองทัพแห่งชาติเช่น ) , ผู้ช่วยชุมชน
( ตำรวจเช่น ) , กีฬาอาชีพ ( รักบี้เช่น ) และของเล่นเชิงพาณิชย์ ( เช่น
ปืน Nerf ) อิทธิพลของเด็กต้องการที่จะมีส่วนร่วมในการเล่น แม้ว่า
โปรแกรมการศึกษามักกีดกันหรือห้ามเล่นฟอร์มนี้ขัดแย้งที่เกิดขึ้นในสังคม การตัดกัน

สำหรับเด็กที่เกี่ยวข้องกับความเหมาะสมของการต่อสู้และสงคราม เล่นของเล่น ตัวอย่างเช่น , ฟันดาบ , กีฬานานาชาติ
ที่คนที่เก่งจะได้รับรางวัลเหรียญประกอบด้วยสามชนิดของใบมีดอาวุธ
maneuvered ในการกระทําเป็นตัวแทนของการต่อสู้ เพิ่มเติม ตำรวจจะใช้ปืนยาสลบ
อาวุธปืนและแก๊สน้ำตา แต่มักจะได้รับการยอมรับว่าเป็นเครื่องมือสำหรับการใด ๆของสังคมเพื่อแสวงหา
ปกป้องประชาชน ดูลักษณะการเล่นของเด็ก การต่อสู้ และใช้
สงครามของเล่นจะบ่งชี้ว่า พฤติกรรมที่สมัครใจนำ , ,ที่สนุกสนานและ
โดยปกติเงินด้วยความระมัดระวังและใส่ใจ