Supply chain management research ha

Supply chain management research has gained popularity, developing from the study of short-term dyadic relationships towards examining the multiple links contained in strategic supply chain networks involving long-term collaborators. We present a study of how an intermediary firm, which has no direct contact with its end users, built up a learning
business system across its supply chain network to develop sustained competitive advantage. We argue that an intermediary firm with specific internal resources can develop a learning business system in a supply chain setting, and that such a firm — where it holds capabilities to integrate collaboration and leverage competition across its value chain can build up hard-to-imitate competences for itself and the supply chain as a whole. Our findings demonstrate that an intermediary firm can proactively lead its material suppliers, manufacturers and brands in participating in a structured learning business system to the mutual benefit of its supply chain collaborators. The system is underpinned by cer-
tification mechanisms that advance technological product skills, develop capabilities, and maintain competition by not designating particular upstream suppliers to downstream buyers, and may eventually allow the intermediary to “set the rules of the game” in its industry. Overall, we conclude that an intermediary firm can create a learning business system that develops and maintains deeply embedded competences through establishing mechanisms for both collaboration and competition across its value chain.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยการจัดการห่วงโซ่อุปทานได้รับความนิยม การพัฒนาจากการศึกษาความสัมพันธ์ dyadic ระยะสั้นต่อการตรวจสอบการเชื่อมโยงหลายที่อยู่ในเครือข่ายโซ่อุปทานเชิงกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับผู้ร่วมงานระยะยาว เรานำเสนอการศึกษาวิธีการบริษัทตัวกลาง ซึ่งมีการติดต่อโดยตรงกับผู้ใช้สิ้นสุด สร้างการเรียนรู้ ระบบธุรกิจทั้งเครือข่ายโซ่อุปทานเพื่อพัฒนา sustained เปรียบ เราโต้แย้งว่า บริษัทตัวกลางที่ มีทรัพยากรเฉพาะภายในสามารถพัฒนาการเรียนรู้ระบบธุรกิจในการตั้งค่าของห่วงโซ่อุปทาน และที่ดังกล่าวเป็นบริษัท — ที่จะเก็บความสามารถในการบูรณาการความร่วมมือ และแข่งขันยกระดับข้ามห่วงโซ่ของคุณค่าสามารถสร้าง competences ยากจะเลียนแบบเองและห่วงโซ่อุปทานทั้งหมด ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่า บริษัทตัวกลางที่สามารถชี้นำของผู้จำหน่ายวัตถุดิบ ผู้ผลิต และแบรนด์ในการมีส่วนร่วมในการจัดโครงสร้างระบบธุรกิจเพื่อประโยชน์ร่วมกันของผู้ร่วมงานห่วงโซ่อุปทานของการเรียนรู้ ระบบได้รับการค้ำจุน โดย cer-tification กลไกที่ล่วงหน้าผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีทักษะ พัฒนาขีดความสามารถ และรักษาการแข่งขัน โดยไม่กำหนดเฉพาะซัพพลายเออร์ขั้นต้นน้ำกับปลายน้ำผู้ซื้อ และในที่สุดอาจ อนุญาตให้ "ตั้งกฎของเกม" ในอุตสาหกรรมของตัวกลาง ทั้งหมด เราสรุปว่า บริษัทตัวกลางที่สามารถสร้างการเรียนรู้ระบบธุรกิจที่สามารถพัฒนา และรักษา competences ฝังลึกผ่านการสร้างกลไกความร่วมมือและแข่งขันในห่วงโซ่คุณค่าของ การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยการจัดการห่วงโซ่อุปทานได้รับความนิยมในการพัฒนาจากการศึกษาความสัมพันธ์ dyadic ระยะสั้นที่มีต่อการตรวจสอบการเชื่อมโยงหลายที่มีอยู่ในเครือข่ายห่วงโซ่อุปทานเชิงกลยุทธ์ที่เกี่ยวข้องกับการทำงานร่วมกันในระยะยาว เรานำเสนอการศึกษาของวิธีการที่ บริษัท
ตัวกลางซึ่งไม่มีการติดต่อโดยตรงกับผู้ใช้ที่สร้างขึ้นในการเรียนรู้ที่เป็นระบบธุรกิจเครือข่ายห่วงโซ่อุปทานในการพัฒนาอย่างยั่งยืนเปรียบในการแข่งขัน เรายืนยันว่า บริษัท ตัวกลางที่มีทรัพยากรภายในที่เฉพาะเจาะจงสามารถพัฒนาระบบธุรกิจการเรียนรู้ในการตั้งค่าห่วงโซ่อุปทานและการที่ บริษัท ดังกล่าว - กรณีที่มันถือความสามารถในการที่จะบูรณาการแข่งขันการทำงานร่วมกันและการใช้ประโยชน์ในห่วงโซ่คุณค่าของมันสามารถสร้างขึ้นที่ยากต่อการเลียนแบบ ความสามารถสำหรับตัวเองและห่วงโซ่อุปทานโดยรวม ค้นพบของเราแสดงให้เห็นว่า บริษัท ตัวกลางในเชิงรุกสามารถนำซัพพลายเออร์วัสดุผู้ผลิตและแบรนด์ในการเข้าร่วมในระบบธุรกิจการเรียนรู้โครงสร้างเพื่อประโยชน์ร่วมกันของการทำงานร่วมกันของห่วงโซ่อุปทาน ระบบจะสนับสนุนโดย cer-
กลไก tification ที่พัฒนาทักษะทางด้านเทคโนโลยีผลิตภัณฑ์การพัฒนาความสามารถในการแข่งขันและรักษาโดยไม่ได้กำหนดซัพพลายเออร์ต้นน้ำโดยเฉพาะอย่างยิ่งให้กับผู้ซื้อต่อเนื่องและในที่สุดก็อาจจะอนุญาตให้ตัวกลางในการ "ตั้งกฎของเกม" ในอุตสาหกรรมของตน โดยรวมแล้วเราสรุปได้ว่า บริษัท ตัวกลางสามารถสร้างระบบธุรกิจการเรียนรู้ที่พัฒนาและรักษาความสามารถฝังลึกผ่านการจัดตั้งกลไกการทำงานร่วมกันของทั้งสองและการแข่งขันในห่วงโซ่คุณค่าของมัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยการจัดการห่วงโซ่อุปทานได้รับความนิยมจากการพัฒนาการศึกษาระยะสั้นโดยใช้ความสัมพันธ์ต่อการตรวจสอบหลายการเชื่อมโยงกลยุทธ์ห่วงโซ่อุปทานที่มีอยู่ในเครือข่ายที่เกี่ยวข้องกับการร่วมมือในระยะยาว เรานำเสนอการศึกษาวิธีการตัวกลาง บริษัท ที่ไม่มีการติดต่อโดยตรงกับของผู้ใช้ที่สร้างขึ้นในการเรียนรู้
ระบบธุรกิจผ่านห่วงโซ่อุปทานของเครือข่ายเพื่อพัฒนาความได้เปรียบในการแข่งขันอย่างยั่งยืน . เรายืนยันว่าบริษัทคนกลางกับทรัพยากรภายในที่เฉพาะเจาะจงสามารถพัฒนาการเรียนการสอนระบบธุรกิจในห่วงโซ่อุปทาน การตั้งค่าและที่เป็น บริษัท ที่มีความสามารถเพื่อบูรณาการความร่วมมือและยกระดับการแข่งขันในห่วงโซ่คุณค่าของมันสามารถสร้างขึ้นยากที่จะเลียนแบบทักษะสำหรับตัวเองและห่วงโซ่อุปทานโดยรวม ผลการวิจัยของเราแสดงให้เห็นว่า บริษัท ตัวกลางสามารถวันนี้นำของซัพพลายเออร์วัสดุผู้ผลิตและแบรนด์ในการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โครงสร้างระบบธุรกิจเพื่อประโยชน์ร่วมกันของห่วงโซ่อุปทานร่วมมือกัน เป็นระบบที่สนับสนุนโดยรถตู้ -
tification กลไกที่ก้าวหน้าด้านเทคโนโลยีผลิตภัณฑ์ทักษะพัฒนาความสามารถในการแข่งขัน โดยไม่กำหนดและรักษาซัพพลายเออร์ต้นน้ำโดยเฉพาะกับผู้ซื้อปลายน้ําแล้วในที่สุดอาจอนุญาตให้คนกลางที่จะตั้ง " กฎของเกม " ในอุตสาหกรรมของตน โดยรวมสรุปได้ว่า บริษัทกลางที่สามารถสร้างการเรียนรู้ ระบบธุรกิจที่พัฒนาและรักษาฝังลึกทักษะผ่านการสร้างกลไกสำหรับความร่วมมือและการแข่งขันในห่วงโซ่คุณค่าของ .