The most important yet sophisticate

The most important yet sophisticated concepts for designing instruction in this context are identifying the technology, learner and learning material as well as mobile technology such as portable devices. It also involves identifying learners who are nomadic and able to understand and interpret learning materials. In general, mobile learning – or m-learning- can be viewed as any form of learning that happens when mediated through a mobile devices, and a form of learning that established the legitimacy of ‘nomadic’ learners (Alexander, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวคิดสำคัญที่สุด แต่มีความซับซ้อนในการออกแบบการสอนในบริบทนี้จะระบุการเทคโนโลยี ผู้เรียน และวัสดุการเรียนรู้ ตลอดจนเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเช่นอุปกรณ์แบบพกพา นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับระบุคน nomadic และสามารถเข้าใจ และตีความการเรียนการ ทั่วไป เรียนรู้เคลื่อน – หรือ m-เรียนรู้สามารถใช้เป็นแบบฟอร์มใด ๆ ของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อ mediated ผ่านอุปกรณ์มือถือ และรูปแบบการเรียนรู้ที่ก่อตั้งชอบธรรมของเรียน 'nomadic (อเล็กซานเดอร์ 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่สำคัญที่สุดยังแนวความคิดที่มีความซับซ้อนในการออกแบบการเรียนการสอนในบริบทนี้มีการระบุเทคโนโลยีที่ผู้เรียนและวัสดุการเรียนรู้เช่นเดียวกับเทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือเช่นอุปกรณ์แบบพกพา นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการระบุผู้เรียนที่มีความเร่ร่อนและสามารถที่จะเข้าใจและตีความสื่อการเรียนรู้ โดยทั่วไปแล้วการเรียนรู้มือถือ - หรือ M-learning- สามารถดูเป็นรูปแบบของการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อสื่อกลางผ่านอุปกรณ์มือถือและรูปแบบของการเรียนรู้ที่ถูกต้องตามกฎหมายที่จัดตั้งขึ้นของผู้เรียน 'ท่องเที่ยว' (อเล็กซานเด, 2004)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่สำคัญที่สุดยังซับซ้อนแนวคิดการออกแบบการสอนในบริบทนี้จะระบุเทคโนโลยี ผู้เรียนและสื่อการเรียนรู้ ตลอดจนเทคโนโลยีมือถือเช่นอุปกรณ์พกพา นอกจากนี้ยังเกี่ยวข้องกับการระบุผู้ที่เป็นชนเผ่าเร่ร่อนและสามารถที่จะเข้าใจ และตีความสื่อการเรียนรู้ . โดยทั่วไปโทรศัพท์มือถือ M-Learning การเรียนรู้ - หรือ - สามารถดูเป็นรูปแบบการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นเมื่อผ่านทางโทรศัพท์มือถือ และรูปแบบของการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสร้างความชอบธรรมของ ' ' ( Alexander , 2004 ) เร่ร่อน