If nurses are to make an impact on

If nurses are to make an impact on the advancement
of patient care and the promotion
of patient safety, then leadership must be considered
an integral dimension of nursing education
across the continuum.
Second, a comprehensive conceptual
framework for lifelong leadership development
of nurses needs to be designed. This
framework should allow for baseline leadership
capacity building in all nurses and advanced
leadership development for those in
formal administrative and advanced practice
roles. Defining what leadership knowledge
and skills are essential for nurses across the
educational continuum is a critical priority
for nursing.9 The knowledge and skill requirements
for quality improvement and patient
safety have been explored and recommendations
made for Quality and Safety Education
for Nurses, but parallel work needs to be
done to outline educational content, objectives,
and effective pedagogy for advancing
leadership development in nursing students
at all levels

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ถ้าพยาบาลจะสร้างผลกระทบในการก้าวหน้าการดูแลผู้ป่วยและส่งเสริมผู้ป่วยปลอดภัย แล้วผู้นำต้องพิจารณามิติสำคัญของพยาบาลศึกษาข้ามสมิติสอง ครอบคลุมแนวคิดกรอบการพัฒนาปรับเปลี่ยนรูปแบบภาวะผู้นำพยาบาลต้องการออกแบบ นี้กรอบควรอนุญาตให้นำข้อมูลพื้นฐานกำลังการผลิตในพยาบาลทั้งหมด และขั้นสูงพัฒนาความเป็นผู้นำในปฏิบัติบริหาร และขั้นสูงอย่างเป็นทางการบทบาทการ การกำหนดรู้ผู้ใดและทักษะจำเป็นสำหรับพยาบาลในการศึกษาความต่อเนื่องคือสิ่ง สำคัญที่สำคัญnursing.9 ความรู้และทักษะความสำหรับการปรับปรุงคุณภาพและผู้ป่วยมีการสำรวจความปลอดภัย และคำแนะนำทำการศึกษาความปลอดภัยและคุณภาพพยาบาล แต่พร้อมทำงานต้องทำเพื่อเค้าศึกษาเนื้อหา วัตถุประสงค์และครูผู้สอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับความก้าวหน้าพัฒนาผู้นำนักศึกษาพยาบาลในทุกระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ถ้าพยาบาลที่จะทำให้ส่งผลกระทบต่อความก้าวหน้าของการดูแลผู้ป่วยและโปรโมชั่นความปลอดภัยของผู้ป่วยนั้นเป็นผู้นำที่จะต้องพิจารณามิติหนึ่งของการศึกษาพยาบาลทั่วต่อเนื่อง. ประการที่สองความคิดที่ครอบคลุมกรอบการพัฒนาความเป็นผู้นำตลอดชีวิตของพยาบาลจะต้องมีได้รับการออกแบบ นี้กรอบจะช่วยให้การเป็นผู้นำพื้นฐานสร้างขีดความสามารถในการพยาบาลขั้นสูงและการพัฒนาภาวะผู้นำสำหรับผู้ที่อยู่ในการปฏิบัติในการบริหารและขั้นสูงอย่างเป็นทางการบทบาท สิ่งที่กำหนดความรู้ความเป็นผู้นำและทักษะที่จำเป็นสำหรับพยาบาลทั่วต่อเนื่องการศึกษาเป็นลำดับความสำคัญที่สำคัญสำหรับnursing.9 ความต้องการความรู้และทักษะสำหรับการปรับปรุงคุณภาพและผู้ป่วยความปลอดภัยได้รับการสำรวจและข้อเสนอแนะทำเพื่อคุณภาพและความปลอดภัยการศึกษาสำหรับพยาบาลแต่การทำงานแบบคู่ขนาน จะต้องทำเพื่อให้ร่างเนื้อหาการศึกษาวัตถุประสงค์และการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับความก้าวหน้าพัฒนาความเป็นผู้นำในนักศึกษาพยาบาลทุกระดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ถ้าหวังจะให้กระทบต่อความก้าวหน้าการดูแลผู้ป่วยและส่งเสริมความปลอดภัยของคนไข้ แล้วผู้นำต้องถือว่าเป็นมิติหนึ่งของการศึกษาพยาบาลข้ามต่อเนื่องครอบคลุมแนวคิดที่สองกรอบการพัฒนาภาวะผู้นำ ตลอดชีวิตของพยาบาลที่ต้องออกแบบ นี้กรอบควรอนุญาตให้สำหรับผู้นำพื้นฐานสร้างความสามารถในหอผู้ป่วยและขั้นสูงการพัฒนาภาวะผู้นำสำหรับในการปฏิบัติและการบริหารขั้นสูงอย่างเป็นทางการบทบาท กำหนดว่าภาวะผู้นำ ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับพยาบาลในต่อเนื่องเป็นสำคัญที่สำคัญทางการศึกษาสำหรับพยาบาลที่ 9 ความรู้และทักษะ ความต้องการการปรับปรุงคุณภาพและผู้ป่วยมีการสํารวจและคำแนะนำความปลอดภัยเพื่อคุณภาพและความปลอดภัยของการศึกษาสำหรับพยาบาล แต่ต้องทำงานแบบขนานทำร่างเนื้อหาการศึกษา วัตถุประสงค์และการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับก้าวหน้าการพัฒนาภาวะผู้นำของนักศึกษาพยาบาลทุกระดับ