Instructional design is a decision-

Instructional design is a decision-making process used to plan and develop instructional materials and activities. This model presents in logical sequence the four general activities needed for comprehensive instructional design: assessing needs, determining education goals and objectives, designing learning activities, and developing evaluation. In practice, instructional design is an iterative process and involves doing a little of each of these activities at the same time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ออกแบบการสอนเป็นกระบวนการตัดสินใจที่ใช้ในการวางแผน และพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและกิจกรรม รูปแบบนี้นำเสนอในลำดับตรรกะกิจกรรมทั่วไปสี่ที่จำเป็นสำหรับการออกแบบการเรียนการสอนที่ครอบคลุม: การประเมินความต้องการ การกำหนดเป้าหมายการศึกษาและวัตถุประสงค์ การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ และพัฒนาประเมิน ในทางปฏิบัติ ออกแบบการสอนเป็นกระบวนการซ้ำ และเกี่ยวข้องกับการทำน้อยของแต่ละกิจกรรมเหล่านี้ในเวลาเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การออกแบบการเรียนการสอนเป็นกระบวนการตัดสินใจใช้ในการวางแผนและพัฒนาสื่อการเรียนการสอนและกิจกรรม รุ่นนี้นำเสนอในลำดับตรรกะสี่กิจกรรมทั่วไปที่จำเป็นสำหรับการออกแบบการสอนที่ครอบคลุม: ประเมินความต้องการการกำหนดเป้​​าหมายและวัตถุประสงค์ของการศึกษาการออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้และการพัฒนาการประเมินผล ในทางปฏิบัติการออกแบบการสอนเป็นกระบวนการซ้ำและเกี่ยวข้องกับการทำเล็ก ๆ น้อย ๆ ของแต่ละกิจกรรมเหล่านี้ในเวลาเดียวกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การออกแบบการสอน คือ กระบวนการในการตัดสินใจ ใช้ในการวางแผนและพัฒนาสื่อการเรียนการสอน และกิจกรรม แบบจำลองนี้แสดงในลำดับตรรกะสี่กิจกรรมทั่วไปที่จำเป็นสำหรับการออกแบบการสอนที่ครอบคลุม : การประเมินความต้องการของตนเอง การกำหนดเป้าหมายการศึกษาและวัตถุประสงค์ ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ และพัฒนาหลักสูตร ในการปฏิบัติการออกแบบการสอนเป็นวิธีการ และเกี่ยวข้องกับกระบวนการทำเล็ก ๆน้อย ๆของแต่ละกิจกรรมเหล่านี้ในเวลาเดียวกัน