Of the 50 volunteer participants, t

Of the 50 volunteer participants, their majors were distributed among 11 colleges at Fu Jen Catholic University, and they included 14 males (28%) and 36 females (72%). Compared with the PC web group, the Mobile web group
finished more search tasks (t = 9.514, p < 0.001) (Table 2) in less time (t = -5.634, p < 0.001) (Table 3). Mobile web is more efficient than PC web in terms of the time used for completing a search task (t=-11.951,p< 0.001) (Table 4). The mean of correct answers obtained by the Mobile web group was also greater than that of the PC web group (t = 5.933, p < 0.001) (Table 5). The data reveal that the Mobile web users completed more questions, used less time to finish a question, and got more correct answers. In addition to the test results, the students’ reactions to the Mobile web were also obtained and summarized from the questionnaire items as shown in Table 6.
Table 2. Numbers of questions finished in 10 minutes
Finished item numbers M SD t p
Mobile 14.140 1.178 9.514 0.000***
PC 12.420 1.773
JV =50. ***p< 0.001
Table 3. Total time required for finishing search tasks
Total search time (second) M SD t p
Mobile 551.252 41.358 -5.634 0.000***
PC 583.407 22.450
JV =50. ***p< 0.001
Table 4. Time for completing a search task
Time/per task (second) M SD t p
Mobile 39.355 5.247 -11.951 0.000***
PC 47.995 7.526
JV =50. ***p< 0.001
Table 5. Accuracy of responses
Number of correct items M SD t p
Mobile 13.180 1.674 5.933 0.000***
PC 11.700 1.908
JV =50. ***p< 0.001
Table 6. Users’ reactions to the use of the various mobile sendees
Items for responding reactions Scale (Number of respondents) M SD
1 2 3 4 5
Satisfaction with “Online Search” 0 0 4 25 21 4.34 0.62
Satisfaction with “Library News” 0 0 7 25 18 4.22 0.67
Satisfaction with “Personal Circulation Status” 1 3 7 21 18 4.04 0.96
Satisfaction with “Book Recommendation” 1 0 5 14 30 4.44 0.83
Satisfaction with “Seats in Learning Commons” 0 2 10 17 21 4.14 0.88
Satisfaction with “College Selected” 0 1 4 17 28 4.44 0.73


Satisfaction with “Open Hours" 0 1 0 18 31 4.58 0.60
Satisfaction with “Contact Information" 0 1 3 15 31 4.52 0.70
N= 50, Likert's 5-point scale

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

50 อาสาสมัครผู้เข้าร่วม สาขาเอกของพวกเขาได้กระจายระหว่างวิทยาลัย 11 ที่มหาวิทยาลัยคาทอลิกเฉินโตฟู และพวกเขารวมชาย 14 (28%) และหญิง 36 (72%) เมื่อเทียบกับพีซีเว็บกลุ่ม กลุ่มเว็บมือถือเสร็จสิ้นภารกิจการค้นหาเพิ่มเติม (t = 9.514, p < 0.001) (ตาราง 2) ในเวลา (t =-5.634, p < 0.001) (ตาราง 3) เว็บมือถือจะมีประสิทธิภาพมากกว่าพีซีเว็บในแง่ของเวลาที่ใช้สำหรับการทำงานค้นหา (t =-11.951, p < 0.001) (ตาราง 4) ค่าเฉลี่ยของคำตอบที่ถูกต้องได้ตามกลุ่มเว็บมือถือยังมีมากกว่าของกลุ่มเว็บพีซี (t = 5.933, p < 0.001) (ตาราง 5) ข้อมูลเปิดเผยว่า ผู้ใช้โมบายเว็บเสร็จสมบูรณ์คำถามเพิ่มเติม ใช้เวลาน้อยกว่าจะจบคำถาม และได้รับคำตอบที่ถูกต้องมากขึ้น นอกจากผลการทดสอบ ปฏิกิริยาของนักเรียนในเว็บโมบายยังได้รับ และสรุปจากรายการแบบสอบถามดังแสดงในตาราง 6ตารางที่ 2 จำนวนคำถามใน 10 นาทีเสร็จสิ้นการสินค้า M SD t pมือถือ 14.140 0.000* 1.178 9.514 **พีซี 12.420 1.773 JV = 50 < p 0.001 ตาราง 3 เวลาทั้งหมดที่ต้องการสำหรับงานการค้นหาเสร็จสิ้น ค้นหารวมเวลา (2) M SD t pมือถือ 551.252 41.358-5.634 0.000* **พีซี 583.407 22.450 JV = 50 < p 0.001 ตาราง 4 เวลาสำหรับการทำงานค้นหา เวลา / งาน (สอง) M SD t pมือถือ 39.355 5.247-11.951 0.000* **พีซี 47.995 7.526 JV = 50 < p 0.001 ตาราง 5 ความถูกต้องของการตอบสนอง จำนวนสินค้าถูกต้อง M SD t pมือถือ 13.180 0.000* 1.674 5.933 **พีซี 11.700 1.908 JV = 50 < p 0.001 ตาราง 6 การ ผู้ใช้จากปฏิกิริยาการใช้ sendees การเคลื่อนที่ต่าง ๆ สินค้าสำหรับปฏิกิริยาตอบสนอง SD M ขนาด (จำนวนผู้ตอบ) 1 2 3 4 5 ความพึงพอใจ "การค้นหา" 0 0 4 25 21 4.34 0.62ความพึงพอใจกับ "ห้องสมุดข่าว" 0 0 7 25 18 4.22 0.67ความพึงพอใจ "การหมุนเวียนส่วนบุคคลสถานะ" 1 3 7 21 18 4.04 0.96ความพึงพอใจ "แนะนำหนังสือ" 1 0 5 14 30 4.44 0.83ความพึงพอใจ "ที่นั่งในการเรียนรู้คอมมอนส์" 0 2 10 17 21 4.14 0.88ความพึงพอใจกับ "วิทยาลัยเลือก" 0 1 4 17 28 4.44 0.73ความพึงพอใจ "เปิดให้บริการ" 0 1 0 18 31 4.58 0.60ความพึงพอใจ "ติดต่อ" 0 1 3 15 31 4.52 0.70N = 50 สเกลของ Likert 5 จุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

50 ผู้เข้าร่วมเป็นอาสาสมัครการแข่งขันของพวกเขาถูกกระจายในหมู่ที่ 11 วิทยาลัย Fu Jen มหาวิทยาลัยคาทอลิกและพวกเขารวม 14 เพศชาย (28%) และหญิง 36 (72%) เมื่อเทียบกับกลุ่มเว็บพีซีกลุ่มเว็บมือถือเสร็จงานอื่น ๆ อีกมากมายการค้นหา (t = 9.514, p <0.001) (ตารางที่ 2) ในเวลาน้อย (t = -5.634, p <0.001) (ตารางที่ 3)
เว็บบนมือถือจะมีประสิทธิภาพมากกว่าเว็บพีซีในแง่ของเวลาที่ใช้สำหรับการงานการค้นหา (t = -11.951, p <0.001) (ตารางที่ 4) หมายถึงคำตอบที่ถูกต้องที่ได้จากกลุ่มเว็บมือถือก็ยังมากกว่าที่กลุ่มเว็บพีซี (t = 5.933, p <0.001) (ตารางที่ 5) ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าผู้ใช้เว็บมือถือเสร็จคำถามมากขึ้นใช้เวลาน้อยลงที่จะเสร็จสิ้นคำถามและมีคำตอบที่ถูกต้องมากขึ้น นอกเหนือไปจากผลการทดสอบปฏิกิริยาของนักเรียนเว็บมือถือที่ได้รับและยังสรุปจากแบบสอบถามดังแสดงในตารางที่ 6
ตารางที่ 2 จำนวนคำถามเสร็จในเวลา 10
นาทีเสร็จสิ้นจำนวนรายการM SD TP
มือถือ 14.140 1.178 9.514 0.000 ***
PC 12.420 1.773
JV = 50 *** p <0.001
ตารางที่ 3
เวลารวมที่จำเป็นสำหรับการตกแต่งงานการค้นหาเวลาค้นหาทั้งหมด(ที่สอง) M SD TP
มือถือ 551.252 41.358 0.000 -5.634 ***
PC 583.407 22.450
JV = 50 *** p <0.001
ตารางที่ 4 เวลาสำหรับการเป็นงานที่ค้นหา
Time / ต่องาน (ที่สอง) M SD TP
มือถือ 39.355 5.247 0.000 -11.951 ***
PC 47.995 7.526
JV = 50 *** p <0.001
ตารางที่ 5
ความถูกต้องของการตอบสนองของจำนวนรายการที่ถูกต้องM SD TP
มือถือ 13.180 1.674 5.933 0.000 ***
PC 11.700 1.908
JV = 50 *** p <0.001
ตารางที่ 6 ปฏิกิริยาของผู้ใช้ในการใช้งานของโทรศัพท์มือถือ sendees
ต่างๆรายการสำหรับปฏิกิริยาตอบสนองต่อขนาด(จำนวนของผู้ตอบแบบสอบถาม) M SD
1 2 3 4 5
ความพึงพอใจด้วย "ค้นหาออนไลน์" 0 0 4 25 21 4.34 0.62
ความพึงพอใจด้วย "ห้องสมุดข่าว" 0 0 7 25 18 4.22 0.67
ความพึงพอใจด้วย "สถานะการไหลเวียนของบุคคล" 1 3 7 21 18 4.04 0.96
ความพึงพอใจด้วย "แนะนำหนังสือ" 1 0 5 14 30 4.44 0.83
ความพึงพอใจด้วย "ที่นั่งในการเรียนรู้คอมมอนส์" 0 2 10 17 21 4.14 0.88
ความพึงพอใจด้วย "วิทยาลัยที่เลือก" 0 1 4 17 28 4.44 0.73 ความพึงพอใจกับการ "เปิดชั่วโมง" 0 1 0 18 31 4.58 0.60 ความพึงพอใจด้วย "ข้อมูล Contact" 0 1 3 15 31 4.52 0.70 N = 50, Likert 5 ขนาด -point

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ของ 50 อาสาสมัครเข้าร่วม วิชาเอก คือ กระจายในหมู่ 11 วิทยาลัยมหาวิทยาลัยคาทอลิกเจนฟู และพวกรวม 14 คน ( ร้อยละ 28 ) และ 36 เพศหญิง ( 72% ) เมื่อเทียบกับพีซีเว็บกลุ่ม กลุ่มเว็บมือถือ
เสร็จงานค้นหาเพิ่มเติม ( t = 9.514 , p < 0.001 ) ( ตารางที่ 2 ) ในเวลาที่น้อยกว่า ( t = -5.634 , p < 0.001 ) ( ตารางที่ 3 )เว็บมือถือเป็นมีประสิทธิภาพมากขึ้นกว่าพีซีเว็บในแง่ของเวลาที่ใช้ในการค้นหางาน ( t = - 11.951 , p < 0.001 ) ( ตารางที่ 4 ) ความหมายของคําตอบที่ถูกต้องได้โดยกลุ่มเว็บมือถือมีมากขึ้นกว่าที่ของพีซีเว็บกลุ่ม ( t = 5.933 , p < 0.001 ) ( ตารางที่ 5 ) ข้อมูลเปิดเผยว่า ผู้ใช้เว็บมือถือเสร็จ คำถามที่ใช้น้อยกว่าเวลาจบคำถามและได้คำตอบที่ถูกต้องมากกว่า นอกเหนือไปจากผลการทดสอบของนักเรียนต่อเว็บมือถือยังได้สรุปจากการวิจัย ดังแสดงในตารางที่ 6
2 โต๊ะ . หมายเลขของคำถามเสร็จใน 10 นาที
เสร็จรายการตัวเลข M SD t p
มือถือ 14.140 1.178 9.514 0.000 * * *

1.773 PC 12.420 JV = 50 * * * p < 0.001
โต๊ะ 3เวลาทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการตกแต่งงาน
เวลาค้นหาค้นหาทั้งหมด ( 2 ) เมตร SD t p
มือถือ 551.252 41.358 -5.634 0.000 * * *

22.450 PC 583.407 JV = 50 * * * p < 0.001
โต๊ะ 4 เวลาจบงาน
ค้นหาเวลา / งาน ( 2 ) เมตร SD t P
มือถือ 39.355 5.247 -11.951 0.000 * * *

7.526 PC 47.995 JV = 50 * * * p < 0.001
โต๊ะ 5 ความถูกต้องของการตอบสนอง
จำนวนถูกต้องรายการ M SD t p
มือถือ 13.180 1674 5.933 0.000 * * *

1.908 PC 11.700 JV = 50 * * * p < 0.001
โต๊ะ 6 ปฏิกิริยาของผู้ใช้เพื่อใช้ใน sendees
มือถือหลายรายการสำหรับการตอบสนองปฏิกิริยาขนาด ( จำนวนผู้ตอบแบบสอบถาม ) M SD
1 2 3 4 5
ความพึงพอใจออนไลน์ " ค้นหา " 0 0 4 25 21 4.34 0.62
ความพึงพอใจกับ " ข่าว " ห้องสมุด 0 0 7 25 18 4.22 0.67
ความพึงพอใจ " หมุนเวียนส่วนบุคคล สถานะ " 1 3 7 21 18 เมตร
.ในหนังสือ " แนะนำ " 1 0 5 15 30 4.44 0.83
ความพึงพอใจ " ที่นั่งในการเรียนรู้ภา " 0 3 10 17 21 4.14 0.88
ความพึงพอใจ " วิทยาลัยเลือก " 0 1 4 17 28 4.44 0.73


ของ " เปิดชั่วโมง " 0 1 0 18 31 4.58 0.60
ความพึงพอใจ " ติดต่อ ข้อมูล " 0 1 3 15 31 4.52 0.70
n = 50 )
5 คนเป็น