The traditional setting was consist

The traditional setting was consisting of 3 sessions of
50 min of weekly theoretical lectures in front of overhead
presentation and 1 session of 50 min of weekly laboratory
experiences related to the contents taught in the theoretical
classes. All students had access to a virtual campus, where
classroom presentations and laboratory instructions were
available a week before class. Lectures were broken up
anytime during the class when students needed additional
explanations or to work on short in-class problems and
little small tasks. During the course, five different lessons
were taught, following the university official syllabus. At
the end of each lesson, students were given a take-home
problem set and were asked to complete an online quiz
questionnaire to help them to review the lesson. These
activities were not compulsory, but worth an additional
10 % in their grade.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การตั้งค่าดั้งเดิมคือประกอบด้วย 3 ช่วงเวลาของบรรยายทฤษฎีสัปดาห์หน้าค่าผลิต 50 นาทีนำเสนอและงานของห้องปฏิบัติการทุกสัปดาห์ 50 นาทีประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่สอนในทฤษฎีการเรียน นักเรียนทุกคนมีการเข้าถึงวิทยาเขตเสมือนจริง ที่นำเสนอห้องเรียนและห้องปฏิบัติการแนะนำมีอยู่สัปดาห์ก่อนเรียน บรรยายได้แตกขึ้นระหว่างเรียนเมื่อนักเรียนจำเป็นเพิ่มเติมได้ตลอดเวลาคำอธิบายหรือ การทำงานสั้นปัญหาในชั้นเรียน และงานเล็กเล็ก ระหว่าง ห้าบทเรียนแตกต่างกันได้รับการสอน หลักสูตรมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการต่อไป ที่ตอนท้ายของแต่ละบทเรียน นักเรียนที่ได้รับกลับบ้านปัญหาการตั้งค่า และขอให้ทำแบบทดสอบออนไลน์การแบบสอบถามเพื่อช่วยในการทบทวนบทเรียน เหล่านี้กิจกรรมได้ไม่ บังคับ แต่ มูลค่าเพิ่มเติม10% ในระดับของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การตั้งค่าดั้งเดิมประกอบด้วย 3 ครั้ง
50 นาทีของการบรรยายทฤษฎีรายสัปดาห์ในด้านหน้าของค่าใช้จ่ายใน
การนำเสนอและจำนวน 1 ครั้ง 50 นาทีของห้องปฏิบัติการรายสัปดาห์
ประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการเรียนการสอนในทางทฤษฎี
การเรียน นักเรียนทุกคนมีการเข้าถึงมหาวิทยาลัยเสมือนจริงที่
นำเสนอในชั้นเรียนและคำแนะนำห้องปฏิบัติการ
ที่มีอยู่หนึ่งสัปดาห์ก่อนที่ระดับ การบรรยายได้เสียขึ้น
ตลอดเวลาในระหว่างชั้นเรียนเมื่อนักเรียนจำเป็นเพิ่มเติม
คำอธิบายหรือการทำงานในการแก้ไขปัญหาระยะสั้นในชั้นเรียนและ
งานเล็ก ๆ น้อย ๆ ในช่วงห้าบทเรียนที่แตกต่างกัน
ได้รับการสอนตามหลักสูตรอย่างเป็นทางการของมหาวิทยาลัย ใน
ตอนท้ายของแต่ละบทเรียนนักเรียนได้รับเอาบ้าน
ปัญหาการตั้งค่าและถูกขอให้กรอกแบบทดสอบออนไลน์
แบบสอบถามเพื่อช่วยให้พวกเขาในการทบทวนบทเรียน เหล่านี้
กิจกรรมไม่ได้บังคับ แต่คุ้มค่าที่เพิ่มขึ้น
10% ในชั้นของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การตั้งค่าแบบดั้งเดิมประกอบด้วย 3 ครั้ง50 นาทีของการบรรยายในด้านหน้าของค่าใช้จ่ายรายสัปดาห์ ทฤษฎีการนำเสนอและ 1 ครั้ง 50 นาทีของห้องปฏิบัติการรายสัปดาห์ประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่สอนในภาคทฤษฎีชั้นเรียน นักเรียนทุกคนมีการเข้าถึงที่วิทยาเขตเสมือนงานนำเสนอห้องเรียนและห้องปฏิบัติการ คำแนะนำคือของสัปดาห์ก่อนเรียน การบรรยายเลิกกันได้ตลอดเวลาในระหว่างเรียน เมื่อนักเรียนต้องการเพิ่มเติมคำอธิบายสั้น ๆหรือทำงานในปัญหาและคลาสงานเล็ก ๆน้อย ในระหว่างห้าบทเรียนต่าง ๆสอน , ดังต่อไปนี้เจ้าหน้าที่มหาวิทยาลัยหลักสูตร ที่ตอนท้ายของแต่ละบทเรียน นักเรียนให้ใช้บ้านปัญหาการตั้งค่าและถูกขอให้กรอกแบบทดสอบออนไลน์แบบสอบถามเพื่อช่วยให้พวกเขาเพื่อทบทวนบทเรียน เหล่านี้กิจกรรมไม่บังคับ แต่มูลค่าเพิ่ม10% ในระดับของพวกเขา