The ‘safety-lid’ model argues that

The ‘safety-lid’ model argues that revolutionary uprisings are frequent, but usually do not succeed because of repression by existing elites. Revolutions must therefore be preceded by the desta-bilization of existing elite coalitions such as a breakdown of governmental control or a relaxation of repressive measures. Skocpol’s famous model (Skocpol, 1979) suggests that rural uprisings can only be successful if the coalition between the state and the landed classes has weakened. In particular, she emphasizes the role of external shocks, such as international conflict that forces the state to increase military expenditures and raise taxes, which creates tensions with the landed classes. In those circum-
stances rural uprisings can lead to revolutions. She empirically demonstrates her model for revolutions

in France, China and Russia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

'ความปลอดภัยฝา' รูปแบบการระบุว่าการลุกฮือปฏิวัติอยู่บ่อย ๆ แต่มักจะไม่ประสบความสำเร็จเพราะการปราบปรามโดยชนชั้นสูงที่มีอยู่ การปฏิวัติจึงต้องนำหน้าด้วย Desta-bilization ของพันธมิตรยอดที่มีอยู่เช่นรายละเอียดของการควบคุมของรัฐหรือการผ่อนคลายของมาตรการปราบปราม Skocpol รูปแบบที่มีชื่อเสียง (Skocpol, 1979) แสดงให้เห็นว่าการลุกฮือในชนบทจะไม่สามารถประสบความสำเร็จถ้ารัฐบาลระหว่างรัฐและเรียนที่ดินมีกำลังอ่อนลง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเธอเน้นบทบาทของปัจจัยภายนอกเช่นความขัดแย้งระหว่างประเทศที่บังคับให้รัฐที่จะเพิ่มการใช้จ่ายด้านการทหารและการขึ้นภาษีซึ่งจะสร้างความตึงเครียดกับการเรียนเป็นเจ้าของที่ดิน ในอ้อมผู้ที่
สถานการณ์การลุกฮือในชนบทสามารถนำไปสู่การปฏิวัติ เธอแสดงให้เห็นถึงรูปแบบการสังเกตุของเธอสำหรับการปฏิวัติในฝรั่งเศสจีนและรัสเซีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โมเดล ' ความปลอดภัย ' แย้งว่า การลุกฮือปฏิวัติฝาบ่อยๆ แต่มักจะไม่ประสบความสำเร็จ เพราะถูกปราบปรามโดยชนชั้นสูงที่มีอยู่ การปฏิวัติจึงต้องนำหน้าด้วย desta bilization Elite พันธมิตรที่มีอยู่เช่นรายละเอียดของการควบคุมของรัฐหรือการผ่อนคลายมาตรการปราบปราม skocpol ที่มีชื่อเสียง ( skocpol โมเดล ,1979 ) แสดงให้เห็นว่าการลุกฮือในชนบทสามารถประสบความสำเร็จถ้าร่วมมือกันระหว่างรัฐและที่ดินชั้นอ่อนแอมาก โดยเฉพาะ เธอเน้นบทบาทของปัจจัยภายนอก เช่น ความขัดแย้งระหว่างประเทศที่บังคับให้รัฐเพิ่มค่าใช้จ่ายทางทหาร และขึ้นภาษี ซึ่งสร้างความตึงเครียดด้วยการลงเรียน ในรอบ
สถานการณ์ชนบททั้งหลายสามารถนำไปสู่การปฏิวัติ เธอใช้แสดงให้เห็นถึงรูปแบบของเธอ

ในการปฏิวัติฝรั่งเศส จีน และ รัสเซีย