Students responded positively to th

Students responded positively to the movie-based instruction and indicated that the advantages of using films to teach reading increased learning interests and motivation. Students claimed that it provides the chance for learning real-life conversation. Films helped improve reading comprehension, writing and speaking ability. Another important benefit of films is that students are able to recognize core vocabulary and the rules and patterns of words used to communicate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนตอบรับคำสั่งจากภาพยนตร์บวก และระบุว่า ข้อดีของการใช้ภาพยนตร์เพื่อสอนการอ่านเพิ่มขึ้นสนใจเรียนรู้และแรงจูงใจ นักเรียนอ้างว่า จะให้โอกาสในการเรียนรู้ชีวิตจริงสนทนา ฟิล์มช่วยอ่านทำความเข้าใจ การเขียน และการพูดความสามารถในการปรับปรุง ประโยชน์สำคัญของภาพยนตร์คือนักเรียนสามารถจดจำคำศัพท์หลัก และกฎ และรูปแบบของคำที่ใช้ในการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักเรียนตอบสนองในทางบวกกับการเรียนการสอนตามภาพยนตร์และชี้ให้เห็นว่าข้อดีของการใช้ฟิล์มที่จะสอนการอ่านการเรียนรู้เพิ่มขึ้นความสนใจและแรงจูงใจ นักเรียนอ้างว่าจะให้โอกาสสำหรับการเรียนรู้การสนทนาในชีวิตจริง ภาพยนตร์ช่วยปรับปรุงการอ่านจับใจความการเขียนและการพูดความสามารถ อีกประโยชน์ที่สำคัญของภาพยนตร์คือการที่นักเรียนจะสามารถรับรู้คำศัพท์หลักและกฎระเบียบและรูปแบบของคำที่ใช้ในการสื่อสาร

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักเรียนตอบบวกกับการสอนภาพยนตร์ ตาม และพบว่า ข้อดีของการใช้ภาพยนตร์เพื่อสอนการอ่านการเรียนรู้เพิ่มขึ้นความสนใจและแรงจูงใจ นักศึกษาอ้างว่ามีโอกาสเรียนรู้บทสนทนาในชีวิตจริง ภาพยนตร์ที่ช่วยพัฒนาความเข้าใจในการอ่าน การเขียน และความสามารถในการพูดอีกประโยชน์ที่สำคัญของภาพยนตร์คือนักเรียนสามารถจำศัพท์หลักและกฎและรูปแบบของคำที่ใช้ในการติดต่อสื่อสาร