5. We have made a rating that indic

5. We have made a rating that indicates how widely the method has been used because, other things being equal, it will be advantageous to select a commonly used measurement technique. The rating refers to the number of separate studies in which the method has been used rather than to the number of publications that describe the method, because one study may give rise to a large number of reports. Three categories indicate how widely the scale has been used: a few(one to four) published studies have used the method, several(five to twelve) studies by different groups, or many studies(more than a dozen studies). 6. Four ratings summarize evidence of reliability and validity. The first and third summarize the thoroughness of reliability and validity testing: 0 No reported evidence of reliability or validity Basic information only, information only by the original authors of the scale Several types of test, and several studies by different authors have reported reliability or validity All major forms of reliability or

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. เราได้ทำการประเมินที่บ่งชี้ว่า มีการใช้วิธีเนื่องจาก สิ่งอื่น ๆ กำลังเท่า มันจะเป็นประโยชน์ของการเลือกเทคนิคการประเมินที่ใช้กันทั่วไป การประเมินอ้างอิงจำนวนศึกษาแยกต่างหากซึ่งวิธีใช้ แทนจำนวนสิ่งที่อธิบายถึงวิธีการ เนื่องจากศึกษาหนึ่งอาจก่อให้เกิดการรายงานจำนวนมาก ประเภทที่ 3 บ่งชี้ว่า มีการใช้มาตราส่วน: กี่ (1-4) เผยแพร่ศึกษาใช้วิธีการ หลายศึกษา (ห้าถึงสิบสอง) ตามกลุ่มที่แตกต่างกัน หรือศึกษามาก (มากกว่าโหลศึกษา) 6. อันดับ 4 สรุปหลักฐานความน่าเชื่อถือและมีผลบังคับใช้ แรกและที่สามสรุป thoroughness ของความน่าเชื่อถือและทดสอบมีผลบังคับใช้: 0 ไม่มีรายงานหลักฐานความน่าเชื่อถือหรือมีผลบังคับใช้ข้อมูลพื้นฐาน ข้อมูลเดียวเท่านั้นโดยผู้เขียนต้นฉบับของสเกลต่าง ๆ ทดสอบ และศึกษาหลาย โดยเขียนแตกต่างกันมีรายงานความน่าเชื่อถือหรือมีผลบังคับใช้ทุกรูปแบบหลักของความน่าเชื่อถือ หรือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. เราได้ทำให้คะแนนที่บ่งชี้ว่ากันอย่างแพร่หลายวิธีการที่ถูกนำมาใช้เพราะสิ่งอื่น ๆ เหมือนกันก็จะเป็นประโยชน์ในการเลือกเทคนิคการวัดที่ใช้กันทั่วไป คะแนนหมายถึงจำนวนของการศึกษาที่แยกต่างหากซึ่งวิธีการที่ถูกนำมาใช้มากกว่าจำนวนของสิ่งพิมพ์ที่อธิบายถึงวิธีการเพราะการศึกษาหนึ่งที่อาจก่อให้เกิดจำนวนมากของรายงาน สามประเภทระบุวิธีที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในระดับที่ได้รับการใช้ไม่กี่ (1-4) ตีพิมพ์การศึกษาได้ใช้วิธีการที่หลายคน (5-12) โดยกลุ่มการศึกษาที่แตกต่างกันหรือการศึกษาจำนวนมาก (มากกว่าการศึกษาโหล) 6. การจัดอันดับสี่สรุปหลักฐานของความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง ครั้งแรกและครั้งที่สามสรุปทั่วถึงของความน่าเชื่อถือและการทดสอบความถูกต้อง: 0 ไม่มีรายงานหลักฐานของความน่าเชื่อถือหรือความถูกต้องของข้อมูลพื้นฐานเพียงข้อมูลเท่านั้นโดยเขียนต้นฉบับของขนาดหลายชนิดของการทดสอบและการศึกษาหลายแห่งโดยผู้เขียนที่แตกต่างกันมีรายงานว่ามีความน่าเชื่อถือหรือความถูกต้อง ทุกรูปแบบที่สำคัญของความน่าเชื่อถือหรือ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 . เราได้คะแนนที่บ่งชี้ว่าวิธีการที่ใช้กันอย่างแพร่หลายได้ เพราะสิ่งอื่น ๆเท่าเทียมกัน มันจะเป็นประโยชน์ในการเลือกเทคนิคการวัดที่ใช้กันทั่วไป . การจัดอันดับหมายถึงจํานวนแยกศึกษาในที่วิธีการถูกใช้มากกว่าจำนวนของสิ่งพิมพ์ที่อธิบายวิธีการ เพราะการศึกษาหนึ่งอาจก่อให้จำนวนมากของรายงานสามประเภทแสดงอย่างกว้างขวางว่าขนาดมีการใช้น้อย ( 4 ) การเผยแพร่การศึกษาได้ใช้วิธีการต่าง ๆ ( 5 คน ) การศึกษา โดยกลุ่มที่แตกต่างกันหรือหลายการศึกษา ( มากกว่าโหลการศึกษา ) 6 . สี่คะแนนสรุปหลักฐานความน่าเชื่อถือและความถูกต้อง แรกและที่สามสรุปความทั่วถึงของความน่าเชื่อถือและการทดสอบความถูกต้อง :0 ไม่มีการรายงานหลักฐานความน่าเชื่อถือหรือความถูกต้องข้อมูลพื้นฐานเพียงข้อมูลเท่านั้น โดยผู้เขียนต้นฉบับของขนาดหลายประเภทของการทดสอบและการศึกษาต่าง ๆ โดยผู้เขียนที่แตกต่างกันมีรายงานความน่าเชื่อถือหรือความถูกต้องความน่าเชื่อถือหรือรูปแบบของหลักทั้งหมด