“สะเต็มศึกษา” เป็นแนวทางในการจัดการ

“สะเต็มศึกษา” เป็นแนวทางในการจัดการศึกษาแบบบูรณาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เกิดขึ้นสำเร็จและสัมฤทธิ์ผลเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา

"Reflecting the full study" guidelines in the management of education, the bun's science, technology, engineering and mathematics. Occur and succeed, to improve the quality of education.
ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 2:
"STEM fields" is an integrated approach to education, science, technology, engineering. Mathematics Occurred success and achievement to improve the quality of education.


ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 3:
"SA full studied." In the management of integrated science, technology, engineering, and mathematics achievement was success and to promote the quality education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

"สะเต็มศึกษา" เป็นแนวทางในการจัดการศึกษาแบบบูรณาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์เกิดขึ้นสำเร็จและสัมฤทธิ์ผลเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาแนวทาง "การศึกษาเต็มที่สะท้อนให้เห็นถึง" ในการจัดการศึกษา การของวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ เกิดขึ้น และประสบความ สำเร็จ การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาผลลัพธ์: (ภาษาอังกฤษ) 2"เกิดฟิลด์" เป็นวิธีการรวมการศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ คณิตศาสตร์ Occurred ประสบความสำเร็จและความสำเร็จเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ผลลัพธ์: (ภาษาอังกฤษ) 3"SA เต็มรูปแบบศึกษา" ในการจัดการแบบบูรณาการวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์สำเร็จได้สำเร็จและส่งเสริมการศึกษาคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

"สะเต็มศึกษา" เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์ การศึกษาเต็ม "แนวทางในการบริหารจัดการของการศึกษาวิทยาศาสตร์บุญของเทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์เกิดขึ้นและประสบความสำเร็จในการปรับปรุงคุณภาพของการศึกษา.. ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 2: "สะเต็มศึกษา" เป็นวิธีการแบบบูรณาการเพื่อการศึกษา . วิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จที่เกิดขึ้นและความสำเร็จในการปรับปรุงคุณภาพของการศึกษา. ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) ที่ 3: "SA เต็มรูปแบบการศึกษา." ในการจัดการแบบบูรณาการของวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ที่ประสบความสำเร็จและเพื่อส่งเสริม การศึกษาที่มีคุณภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

" สะเต็มศึกษา " เป็นแนวทางในการจัดการศึกษาแบบบูรณาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์เกิดขึ้นสำเร็จและสัมฤทธิ์ผลเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา

" สะท้อนให้เห็นถึงเต็ม ศึกษาแนวทางในการจัดการศึกษา วิทยาศาสตร์ของขนมปังเทคโนโลยี วิศวกรรมและคณิตศาสตร์ เกิดขึ้นและสำเร็จ เพื่อปรับปรุงคุณภาพของการศึกษา .
ผลลัพธ์ ( โอพี ) 2 :
" ก้านสาขา " การบูรณาการการศึกษา วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม คณิตศาสตร์เกิดขึ้น ความสำเร็จ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา .


ผลลัพธ์ ( โอพี ) 3 :
" ซาเต็ม )" ในการบริหารจัดการแบบบูรณาการ วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ คือ ความสำเร็จ และเพื่อส่งเสริมคุณภาพการศึกษา