High employee satisfaction is impor

High employee satisfaction is important to managers who believe that ‘‘an organization has a responsibility to
provide employees with jobs that are challenging and intrinsically rewarding’’ .
Golbasi et al., (2008) defined job satisfaction as an emotional reaction and behavioural expression to a job that
results from individual assessment of his or her work achievement, office environment and work life. According to
Locke (1969), job satisfaction is defined as “the pleasurable emotional state resulting from the appraisal of one’s job
as achieving or facilitating the achievement of one’s job values.” Price and Mueller (1981) pointed out that job
satisfaction has an indirect influence on turnover through its direct influence on formation of intent to leave.
Organ (1977) published a reappraisal of the logic behind the satisfaction-performance relationship, linking it to
social exchange theory, in which performance is regarded as an appropriate form of exchange to the firm in
reciprocation for job satisfaction experienced by an employee. Thus, individuals with higher levels of
job satisfaction exhibit more of the pro-social, OCB. Kim (2006) asserts that employees
who enjoy a higher level of job satisfaction will exhibit a higher level of OCB.
Following this rationale, it is expected that job satisfaction will have a positive relationship with teachers’
citizenship behaviour and hypothesis below is proposed:
Hypothesis 1: Job satisfaction significantly affects teachers’ willingness to exhibit organizational citizenship
behavior

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความพึงพอใจของพนักงานสูงเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้จัดการที่เชื่อว่า '' องค์กรมีหน้าที่พนักงาน ด้วยงานที่ รัดความ ''Golbasi et al., (2008) กำหนดงานความพึงพอใจเป็นปฏิกิริยาทางอารมณ์และพฤติกรรมแสดงออกกับงานที่ผลจากการประเมินแต่ละของเขา หรือเธอทำงานสำเร็จ สำนักงานสิ่งแวดล้อม และชีวิตการทำงาน ตามที่ล็อค (1969), ความพึงพอใจของงานถูกกำหนดให้เป็น "พอสภาวะอารมณ์เป็นผลจากการประเมินค่าของงานบรรลุเป้าหมาย หรือความสำเร็จของงานค่าอำนวยความสะดวก" ราคาและมึลเลอร์ (1981) ชี้ให้เห็นว่า งานความพึงพอใจมีผลต่อการหมุนเวียนผ่านอิทธิพลก่อตัวลูกจ้างโดยตรงทางอ้อมอวัยวะ (1977) reappraisal ของตรรกะอยู่เบื้องหลังความสัมพันธ์ความพึงพอใจประสิทธิภาพ การเชื่อมโยงเพื่อการเผยแพร่ทฤษฎีแลกเปลี่ยนทางสังคม ซึ่งประสิทธิภาพถือเป็นการแลกเปลี่ยนกับบริษัทในรูปแบบที่เหมาะสมตงตอบแทนสำหรับความพึงพอใจในงาน โดยพนักงานที่มีประสบการณ์ ดังนั้น บุคคลที่สูงขึ้นความพึงพอใจในงานแสดงของมืออาชีพสังคม บริษัทฯ Kim (2006) asserts ที่พนักงานที่เพลิดเพลินกับระดับความพึงพอใจในงานสูงจะมีระดับสูงของบริษัทฯต่อเหตุผลนี้ คาดว่า ความพึงพอใจในงานจะมีความสัมพันธ์ทางบวกกับครูเสนอพฤติกรรมพลเมืองและสมมติฐานด้านล่าง:สมมติฐานที่ 1: ความพึงพอใจในงานมากมีผลต่อความตั้งใจของครูจัดแสดงสาระลักษณะการทำงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

พึงพอใจของพนักงานสูงเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้บริหารที่เชื่อว่า '' เป็นองค์กรที่มีความรับผิดชอบไป
ให้พนักงานมีงานที่มีความท้าทายและคุ้มค่ายิ่ง ''.
Golbasi et al. (2008) ที่กำหนดไว้พึงพอใจในงานเป็นปฏิกิริยาทางอารมณ์และการแสดงออกพฤติกรรม งานที่
เป็นผลมาจากการประเมินบุคคลของเขาหรือความสำเร็จการทำงานของเธอสภาพแวดล้อมที่ทำงานและชีวิตการทำงาน ตามที่
ล็อค (1969) ความพึงพอใจในงานที่ถูกกำหนดให้เป็น "สภาวะอารมณ์ความพึงพอใจที่เกิดจากการประเมินผลงานของคน
เป็นบรรลุหรืออำนวยความสะดวกความสำเร็จของค่างานหนึ่งของ." ราคาและมูลเลอร์ (1981) ชี้ให้เห็นงานที่
พึงพอใจมีทางอ้อม มีอิทธิพลต่อผลประกอบการผ่านอิทธิพลโดยตรงของตนในการก่อตัวของความตั้งใจที่จะออกจาก.
ออร์แกน (1977) ตีพิมพ์การประเมินราคาของตรรกะที่อยู่เบื้องหลังความสัมพันธ์กับความพึงพอใจที่มีประสิทธิภาพการเชื่อมโยงไปยัง
ทฤษฎีการแลกเปลี่ยนทางสังคมซึ่งในการปฏิบัติงานถือได้ว่าเป็นรูปแบบที่เหมาะสมของการแลกเปลี่ยน กับ บริษัท ใน
การตอบสนองความพึงพอใจในงานที่มีประสบการณ์โดยพนักงาน ดังนั้นบุคคลที่มีระดับสูงของ
ความพึงพอใจในงานแสดงมากขึ้นของ Pro-สังคม, OCB คิม (2006) อ้างว่าพนักงาน
. ที่สนุกกับระดับที่สูงขึ้นของความพึงพอใจในงานจะจัดแสดงในระดับที่สูงขึ้นของ OCB
ต่อไปเหตุผลนี้ก็คาดว่าพึงพอใจในงานที่จะมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับครู '
พฤติกรรมการเป็นสมาชิกและสมมติฐานดังต่อไปนี้มีการเสนอ:
สมมติฐาน 1: ความพึงพอใจในการทำงานอย่างมีนัยสำคัญส่งผลกระทบต่อความตั้งใจของครูที่จะแสดงเป็นสมาชิกขององค์การ
พฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความพึงพอใจของพนักงานสูงเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้จัดการที่เชื่อว่า “องค์กร "an มีความรับผิดชอบต่อให้กับพนักงาน งานที่ท้าทายและคุ้มค่า " ภายใน "golbasi et al . , ( 2008 ) กำหนดความพึงพอใจเป็นอารมณ์ ปฏิกิริยา และพฤติกรรมการแสดงออกต่อ งาน ที่ผลที่ได้จากการประเมินของแต่ละผลงานของเขา หรือเธอ สภาพแวดล้อมที่สำนักงาน และชีวิตการทำงาน ตามล็อค ( 1969 ) , ความพึงพอใจในงาน หมายถึง “เพลินอารมณ์ที่เกิดจากการประเมินของงานเป็นขบวนการหรือการส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ของงานค่า " ราคาและมูลเลอร์ ( 1981 ) ชี้ว่า งานนั้นความพึงพอใจที่มีอิทธิพลทางอ้อมต่อการหมุนเวียนผ่านอิทธิพลโดยตรงต่อการก่อตัวของความตั้งใจที่จะไปอวัยวะ ( 1977 ) เผยแพร่การพิจารณาของตรรกะที่อยู่เบื้องหลังความเชื่อมโยงกับการแสดงความสัมพันธ์ทฤษฎีการแลกเปลี่ยนทางสังคม ซึ่งในการปฏิบัติงานถือเป็นที่เหมาะสมกับบริษัทในรูปแบบของตราตอบแทนสำหรับความพึงพอใจในประสบการณ์ของพนักงาน ดังนั้น ผู้ที่มีระดับที่สูงขึ้นของงานจัดแสดงมากกว่าของ Pro ทางสังคมจะเพิ่มขึ้น . คิม ( 2006 ) ยืนยันว่า พนักงานที่เพลิดเพลินกับระดับสูงของความพึงพอใจในงานจะจัดแสดงเพิ่มขึ้นในระดับที่สูงขึ้น .ต่อไปนี้เหตุผลนี้ คาดว่าในงานจะมีความสัมพันธ์กับครูพฤติกรรมและการเสนอสมมติฐานด้านล่าง :สมมติฐานที่ 1 : ความพึงพอใจในงานของครูอย่างมีนัยสำคัญส่งผลกระทบต่อความเต็มใจที่จะแสดงการเป็นสมาชิกขององค์การพฤติกรรม