The purpose of this study was to tr

The purpose of this study was to transfer some experimental activities designed by the researchers in line with the curriculum on light-matter interaction into audio-visual mediums that can be used in schools with insufficient laboratory facilities, in this way providing needed support for educational materials, offering guidance for teachers and contributing to student academic achievement. The study was conducted with second-year student teachers (n:148) in the format of demonstration experiments or videotaped experiments. The results showed no significant difference in the effectiveness of the demonstration or videotaped experimental format that means videotaped experiments could be alternative for demonstration experiments.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการถ่ายโอนบางกิจกรรมการทดลองได้รับการออกแบบโดยนักวิจัยที่สอดคล้องกับหลักสูตรการปฏิสัมพันธ์แสงเรื่องเป็นสื่อภาพและเสียงที่สามารถนำมาใช้ในโรงเรียนที่มีสิ่งอำนวยความสะดวกในห้องปฏิบัติการไม่เพียงพอในลักษณะการให้การสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับวัสดุการศึกษานี้ ให้คำแนะนำสำหรับครูและเอื้อต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนศึกษาได้ดำเนินการกับครูปีที่สองของนักเรียน (n: 148) ในรูปแบบของการทดลองการสาธิตการทดลองหรือวีดิโอ ผลการศึกษาพบไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญในประสิทธิภาพของการสาธิตการทดลองหรือรูปแบบวีดิโอที่หมายถึงการทดลองวีดิโออาจจะเป็นทางเลือกสำหรับการสาธิตการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้คือการ โอนย้ายบางกิจกรรมทดลองที่ออกแบบ โดยนักวิจัยตามหลักสูตรในเรื่องแสงโต้เป็น mediums เสียงที่ใช้ในโรงเรียนได้พักปฏิบัติไม่เพียงพอ วิธีนี้ให้การสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับประกอบ เสนอแนวทางสำหรับครู และสนับสนุนความสำเร็จทางวิชาการนักเรียน การศึกษาได้ดำเนินการกับครูนักเรียนปีที่สอง (n:148) ในรูปแบบของการทดลองสาธิตหรือทดลอง videotaped ผลพบว่าไม่แตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในประสิทธิภาพของการสาธิต หรือ videotaped รูปแบบการทดลองที่เป็น videotaped ทดลองอาจเป็นทางเลือกสำหรับสาธิตการทดลอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ของการศึกษานี้เป็นการถ่ายโอนกิจกรรมทดลองบางส่วนได้รับการออกแบบโดยนักวิจัยที่อยู่ในสายที่พร้อมด้วยหลักสูตรที่มีการโต้ตอบกันแบบเบาๆว่าเข้าไปในสื่อ ภาพ - เสียงที่สามารถนำมาใช้ในโรงเรียนพร้อมด้วยส่วนอำนวยความสะดวกต่างๆในห้องปฏิบัติการไม่เพียงพอในลักษณะนี้ให้การสนับสนุนที่จำเป็นสำหรับเอกสารการศึกษาจัดให้บริการคำแนะนำสำหรับครูและมีผลต่อความสำเร็จทางวิชาการนักเรียนการศึกษาที่ได้รับการศึกษากับครูอาจารย์นักศึกษาที่สอง - ปี( N :สูง 148 )ในรูปแบบของการทดลองการสาธิตหรือการทดลองมนุษย์จึงน่าสะพรึงกลัวเฉกเช่นเดียว ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในความมี ประสิทธิภาพ ของการสาธิตหรือรูปแบบทดลองมนุษย์จึงน่าสะพรึงกลัวเฉกเช่นเดียวซึ่งหมายความว่าการทดลองมนุษย์จึงน่าสะพรึงกลัวเฉกเช่นเดียวไม่สามารถเป็นทางเลือกสำหรับการทดลองการสาธิต