with spanking predicting child rece

with spanking predicting child receptive language capacity
as assessed by the PPVT at age 9
(for full results including coefficients for
all control variables, see Supplemental
Table 5). In Model 1, only high-frequency
paternal spanking at age 5 was significantly
associated with lower PPVT
scores at age 9. In Model 2, after controls
were added for the child characteristics
and family sociodemographic
variables, high-frequency paternal
spanking at age 5 continued to significantly
predict later reduced PPVT
scores. Similarly, in Model 3, even with
the addition of the control for maternal
cognitive capacity (WAIS-R Similarities
score), high-frequency paternal spanking
continued to be a more powerful
predictor of later PPVT scores. Model 4
added in the final controls of child externalizing
behavior and PPVT score at
age 3, which as expected were both
significant predictors of age 9 PPVT
performance. Here we see a decrease in
the estimated effect of high-frequency paternal spanking

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ด้วยตบทำนายความสามารถทางภาษาของเด็กเปิดกว้าง
เช่นการประเมินจาก ppvt ตอนอายุ 9
(สำหรับผลเต็มรูปแบบรวมทั้งค่าสัมประสิทธิ์การ
ตัวแปรควบคุมดูเพิ่มเติม
ตารางที่ 5) ในรูปแบบที่ 1 เพียงความถี่สูงที่ตบ
บิดาเมื่ออายุ 5 อย่างมีนัยสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการ
ต่ำ ppvt
คะแนนที่อายุ 9 ในรูปแบบที่ 2 หลังจากที่การควบคุม
ถูกเพิ่มในลักษณะที่เด็ก
และทางด้านประชากร
ตัวแปรครอบครัวบิดาความถี่สูง
ตบอายุ 5 อย่างต่อเนื่องอย่างมีนัยสำคัญ
ทำนายลดลงภายหลัง ppvt
คะแนน กันในรูปแบบ 3 แม้จะมี
นอกจากนี้การควบคุมสำหรับความจุมารดา
องค์ความรู้ (WAIS-r คล้ายคลึงกัน
คะแนน), ความถี่สูงพ่อตบ
ยังคงเป็นตัวทำนายที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
คะแนน ppvt ภายหลัง รุ่น 4
เพิ่มเข้ามาในการควบคุมสุดท้ายของเด็กที่ผ่า
พฤติกรรมและคะแนนที่ ppvt
อายุ 3 ซึ่งคาดว่าจะเป็นทั้งสองอย่างมีนัยสำคัญ
พยาก​​รณ์อายุ 9 ppvt
ประสิทธิภาพ ที่นี่เราจะเห็นการลดลงของ
ผลประมาณของความถี่สูงที่ตบพ่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยคาดการณ์เด็กครอบครัวภาษากำลังตบ
เป็นประเมิน โดยการ PPVT ที่อายุ 9
(สำหรับผลเต็มที่รวมทั้งสัมประสิทธิ์การ
ทั้งหมดควบคุมตัวแปร ดู Supplemental
5 ตาราง) ในรุ่น 1 ความถี่สูงที่เดียว
ตบปู่ที่อายุ 5 ปีถูกมาก
เกี่ยวข้องกับ PPVT ล่าง
คะแนนที่อายุ 9 ในรุ่น 2 หลังจากควบคุม
เพิ่มสำหรับลักษณะเด็ก
และครอบครัว sociodemographic
ตัวแปร ความถี่สูงปู่
ตบที่อายุ 5 ปีต่อไปอย่างมีนัยสำคัญ
ทำนายว่า ในภายหลังลด PPVT
คะแนน ในทำนองเดียวกัน ในรุ่น 3 แม้แต่กับ
การเพิ่มตัวควบคุมสำหรับแม่
กำลังรับรู้ (WAIS R ความเหมือน
คะแนน), ความถี่สูงตบปู่
อย่างต่อเนื่องให้ มีประสิทธิภาพมากขึ้น
ผู้ทายผลของคะแนน PPVT ในภายหลัง รุ่น 4
ในตัวควบคุมสุดท้ายเด็ก externalizing
พฤติกรรมและ PPVT คะแนนที่
อายุ 3 ซึ่งเป็นที่คาดหวังทั้ง
predictors สำคัญของอายุ 9 PPVT
ประสิทธิภาพ ที่นี่เราเห็นการลดลงใน
ผลประเมินของความถี่สูงตบปู่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พร้อมด้วยประเสริฐคาดว่าความสามารถ ภาษา เต็มใจรับเด็ก
ซึ่งจะช่วยในการประเมินผลโดย ppvt ที่อายุ 9
(สำหรับผลอย่างเต็มรูปแบบรวมทั้ง coefficients สำหรับตัวแปรควบคุม

ซึ่งจะช่วยเสริมทั้งหมดโปรดดูตาราง 5 ) ในรุ่น 1 ประเสริฐ
ซึ่งจะช่วยพ่อกับแม่ความถี่สูงเท่านั้นที่มีอายุต่ำกว่า 5 มี
ที่เชื่อมโยงกับคะแนน ppvt
ซึ่งจะช่วยลดลงเมื่ออายุ 9 ในรุ่น 2 หลังจากการควบคุม
ซึ่งจะช่วยเพิ่มสำหรับลักษณะเด็กที่
ประเสริฐพ่อกับแม่
ความถี่สูงและครอบครัว sociodemographic
ตัวแปรที่มีอายุต่ำกว่า 5 อย่างต่อเนื่องในการคาดเดาใน ภายหลัง ลดลงคะแนน ppvt

ตามมาตรฐานอย่างมีนัยสำคัญ ในทำนองเดียวกันในรุ่น 3 ได้ด้วยการเพิ่ม
ซึ่งจะช่วยให้การควบคุมสำหรับความจุ
ซึ่งจะช่วยการเรียนรู้ของผู้เป็นแม่( wais - R ความคล้ายคลึงกัน
คะแนน)ประเสริฐพ่อกับแม่ความถี่สูง
ซึ่งจะช่วยอย่างต่อเนื่องจะมี ประสิทธิภาพ มากยิ่งขึ้นกว่าตัว
ซึ่งจะช่วยให้การใน ภายหลัง คะแนน ppvt รุ่น 4
เพิ่มในการควบคุมสุดท้ายของเด็ก externalizing
พฤติกรรมและ ppvt คะแนนที่
อายุ 3 ซึ่งเป็นไปตามที่คาดไว้ทั้งสอง ประสิทธิภาพ ppvt

อย่างมีนัยสำคัญของปัจจัยทำนายอายุ 9 ณที่นี่เราดูที่ลดลงมีผลการประเมิน
ซึ่งจะช่วยให้พ่อกับแม่ของประเสริฐความถี่สูง