As a consequence of both the understanding of social entrepreneurship  การแปล - As a consequence of both the understanding of social entrepreneurship  ไทย วิธีการพูด

As a consequence of both the unders

As a consequence of both the understanding of social entrepreneurship and the purpose of the course, the learning context was already extended when the course description was designed. The ambition was to open the learning environment and give the students an educational platform to interact with the surrounding world and to integrate their own interests and experiences from education and daily life in the activities. The teacher invited the students to find partners to work with before course start and in the beginning of the course all students had to describe their competences based on the bird-inhand principle of effectuation.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
เนื่องจากความเข้าใจของผู้ประกอบการทางสังคมและวัตถุประสงค์ของหลักสูตร เรียนรู้บริบทถูกขยายแล้วคำอธิบายหลักสูตรถูกออกแบบ ความทะเยอทะยานถูกเปิดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และให้นักเรียนศึกษาเป็นแพลตฟอร์ม เพื่อโต้ตอบกับโลกรอบ ๆ และ การรวมความสนใจและประสบการณ์จากการศึกษาและทุกชีวิตในกิจกรรมที่ตนเอง ครูเชิญให้นักเรียนหาคู่การใช้งานก่อนเริ่มหลักสูตร และในการเริ่มต้นของหลักสูตร นักเรียนมีการอธิบายมีความสามารถด้านการอิงหลักเรานก effectuation
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
เป็นผลมาจากทั้งความเข้าใจในการประกอบการทางสังคมและวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนที่เป็นบริบทการเรียนรู้ที่ยื่นออกมาแล้วในขณะที่รายละเอียดหลักสูตรได้รับการออกแบบ ความใฝ่ฝันที่จะเปิดการเรียนรู้สิ่งแวดล้อมและให้นักเรียนแพลตฟอร์มการศึกษาเพื่อมีปฏิสัมพันธ์กับโลกโดยรอบและเพื่อบูรณาการผลประโยชน์ของตัวเองและประสบการณ์จากการศึกษาและการใช้ชีวิตประจำวันในการจัดกิจกรรม ครูเชิญนักเรียนที่จะหาพันธมิตรที่จะทำงานกับก่อนแน่นอนเริ่มต้นและจุดเริ่มต้นของการเรียนการสอนของนักเรียนทั้งหมดมีการอธิบายถึงความสามารถของพวกเขาอยู่บนพื้นฐานของหลักการนก inhand ของ effectuation
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
เป็นผลของความเข้าใจของผู้ประกอบการทางสังคม และวัตถุประสงค์ของหลักสูตร บริบทการเรียนรู้ได้ขยายเมื่อรายละเอียดหลักสูตรถูกออกแบบ ความใฝ่ฝันคือการเปิดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ และให้นักเรียนเป็นแพลตฟอร์มการศึกษาเพื่อโต้ตอบกับรอบโลกและการรวมผลประโยชน์ของตนเองและประสบการณ์จากการศึกษาและชีวิตในกิจกรรม ครูชวนนักเรียนหาเพื่อนเพื่อทำงานกับก่อนที่จะเริ่มเรียน และในการเริ่มต้นของหลักสูตรที่นักเรียนทุกคนต้องอธิบายทักษะของพวกเขาขึ้นอยู่กับนก inhand หลักการ effectuation .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: