The exploratory study had two purpo

The exploratory study had two purposes: (1) to understand how students perceived their
own spiritual well-being and spirituality, and (2) to explore students' perceptions of spiritual nursing care, and how those perceptions changed during the 4 years of their nursing education. In particular, we were interested in understanding how students felt about providing spiritual care to those with differing beliefs and values. This is important in a curriculum where many of the students are from evangelical religious backgrounds and may feel they should use vulnerable periods in a patient's life to influence their beliefs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาสำรวจมีวัตถุประสงค์สองประการ: (1) การเข้าใจวิธีการรับรู้ของนักเรียนของพวกเขาเป็นเจ้าของจิตวิญญาณความเป็นอยู่ และจิตวิญญาณ และ (2) การสำรวจความเข้าใจของพยาบาลทางจิตวิญญาณ และวิธีรับรู้ที่เปลี่ยนแปลงระหว่างการศึกษาพยาบาลปี 4 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ได้สนใจในการเข้าใจวิธีรู้สึกเกี่ยวกับการให้การดูแลทางจิตวิญญาณที่มีความเชื่อแตกต่างกันและค่า นี้เป็นสิ่งสำคัญในหลักสูตรที่นักเรียนมากมายจากภูมิหลังทางศาสนาแวน และอาจรู้สึกว่า พวกเขาควรใช้ระยะเวลาที่มีความเสี่ยงในชีวิตของผู้ป่วยมีอิทธิพลต่อความเชื่อของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาสำรวจมีสองวัตถุประสงค์ (1) เพื่อทำความเข้าใจวิธีการที่นักเรียนรับรู้ของพวกเขา
เองจิตวิญญาณความเป็นอยู่และจิตวิญญาณและ (2) การสำรวจการรับรู้ของนักเรียนการดูแลรักษาพยาบาลทางจิตวิญญาณและวิธีการรับรู้ของผู้ที่เปลี่ยนแปลงในช่วง 4 ปีของการพยาบาลของพวกเขา การศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเรามีความสนใจในการทำความเข้าใจวิธีการที่นักเรียนรู้สึกเกี่ยวกับการให้การดูแลทางจิตวิญญาณให้กับผู้ที่มีความเชื่อและค่านิยมที่แตกต่างกัน นี้เป็นสิ่งสำคัญในหลักสูตรที่นักเรียนหลายคนมาจากภูมิหลังทางศาสนาของพระเยซูและอาจจะรู้สึกว่าพวกเขาควรจะใช้ช่วงเวลาที่มีความเสี่ยงในชีวิตของผู้ป่วยที่มีอิทธิพลต่อความเชื่อของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาเชิงสำรวจมีวัตถุประสงค์ ( 1 ) เพื่อเข้าใจการรับรู้ของนักศึกษาเอง จิตวิญญาณและจิตวิญญาณ และ ( 2 ) เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษาพยาบาลและการรับรู้ทางจิตวิญญาณ วิธีการที่เปลี่ยนแปลงในช่วง 4 ปีของการศึกษาของพวกเขา โดยเฉพาะ เราสนใจในความเข้าใจว่านักเรียนรู้สึกเกี่ยวกับการให้การดูแลด้านจิตวิญญาณที่แตกต่างกัน ความเชื่อและค่านิยม นี้เป็นสิ่งสำคัญในหลักสูตรที่มากมายของนักเรียนจากพื้นหลังทางศาสนา และอาจรู้สึกว่า พวกเขาควรใช้ระยะเวลาความเสี่ยงในชีวิตของผู้ป่วยมีอิทธิพลต่อความเชื่อของพวกเขา