At the age of eight, a friend intro

At the age of eight, a friend introduced me to Guy Hamilton's 1969 film 'Battle of Britain'. This instilled in me two things: my doomed childhood ambition to be a Spitfire pilot, long since grudgingly abandoned, but also, perhaps ironically, a love for the sound and feel of the German language that has stayed with me all through the intervening decade. So taken was I with its beauty and precision that mastering it immediately became, even then, a personal Grail. I began at once, spending my last years of primary school acquiring an accent and basic grammar, along with what motley fragments of vocabulary I could pick up and retain.
It was in my final year there that I had my second affirmative exposure to German, when an outreach team from the Orchestra of the Age of Enlightenment gave us a series of intensive workshops on Bach's 'St John Passion'. Here I discovered Luther's Chorales, effectively the first pieces of German literature that I read and, after some effort, understood. These were a great help in expanding my vocabulary, though for a while I was a little stuck in any conversation that did not involve the Crucifixion.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อายุแปด เพื่อนแนะนำฉันไป Guy Hamilton 1969 ภาพยนตร์ 'การต่อสู้ของราชอาณาจักร' นี้ instilled ในฉันสองสิ่ง: ความใฝ่ฝันวัยเด็กถึงวาระของฉันเป็น ผู้นำร่องป้องกันยิง นาน grudgingly ถูกทอดทิ้ง แต่ยัง ทีแดกดัน ความรักในเสียงและความรู้สึกของภาษาเยอรมันที่มีอยู่กับหัวใจอยู่ระหว่างกลางทศวรรษ ดำเนินการดังนั้น ฉันถูกกับความสวยงาม และความแม่นยำที่เรียนรู้ได้ทันทีกลาย เป็น ได้แล้ว Grail ส่วนบุคคล ฉันเริ่มครั้ง การใช้จ่ายของฉันปีของโรงเรียนได้รับการเน้นเสียงและไวยากรณ์พื้นฐาน รวมทั้งชิ้นส่วนใด motley ของคำศัพท์ที่ผมไม่สามารถรับ และรักษามันอยู่ในของฉันสุดท้ายปีมีที่มีเยอรมัน สัมผัสความตกลงของฉันที่สองเมื่อทีมงานภาคสนามการจากวงดนตรีอายุตรัสรู้ให้ชุดของการอบรมแบบเร่งรัดในของ Bach 'เซนต์จอห์นรัก' ที่นี่ผมพบของลูเธอร์ Chorales อย่างแรกชิ้นวรรณกรรมภาษาเยอรมันที่ผมอ่าน และ หลัง จากความ พยายามบางอย่าง เข้าใจ เหล่านี้ได้ช่วยในการขยายคำศัพท์ของฉัน แม้ในขณะผมน้อยติดอยู่ในการสนทนาใด ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการตรึงกางเขน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตอนอายุแปดเพื่อนแนะนำผมให้ผู้ชายแฮมิลตัน 1969 ภาพยนตร์เรื่อง 'การต่อสู้ของสหราชอาณาจักร นี้ผมปลูกฝังในสิ่งที่สอง: ความใฝ่ฝันในวัยเด็กของฉันที่จะถึงวาระที่จะเป็นนักบินต้องเปิดยาวตั้งแต่ถูกทอดทิ้งอย่างเสียไม่ได้ แต่ยังอาจจะแดกดันความรักสำหรับเสียงและความรู้สึกของภาษาเยอรมันที่ได้อยู่กับฉันตลอดทศวรรษที่ผ่านมาแทรกแซง ดังนั้นการดำเนินการคือผมมีความงามและความแม่นยำที่เรียนรู้ได้ทันทีกลายเป็นแม้แล้วจอกส่วนบุคคล ผมเริ่มต้นในครั้งเดียวใช้เวลาหลายปีที่ผ่านมาของฉันของโรงเรียนประถมศึกษาที่ได้รับสำเนียงและไวยากรณ์พื้นฐานพร้อมกับสิ่งที่ผสมผเสชิ้นส่วนของคำศัพท์ที่ฉันจะได้รับและรักษา.
มันอยู่ในปีสุดท้ายของฉันมีที่ฉันมีการเปิดรับการยืนยันของฉันที่สองที่เยอรมัน เมื่อทีมแผ่ออกจากวงออเคสตราของยุคแห่งการตรัสรู้ให้เราเป็นชุดของการฝึกอบรมอย่างเข้มข้นในบาคเซนต์จอห์นความรัก ' ที่นี่ผมค้นพบเพลงสวดของลูเธอร์ได้อย่างมีประสิทธิภาพชิ้นแรกของวรรณคดีเยอรมันที่ฉันอ่านและหลังจากความพยายามบางอย่างเข้าใจ เหล่านี้เป็นความช่วยเหลือที่ดีในการขยายคำศัพท์ของฉัน แต่สำหรับในขณะที่ผมติดอยู่เล็ก ๆ น้อย ๆ ในการสนทนาใด ๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการตรึงกางเขน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่อายุแปด เพื่อนแนะนำให้ฉันรู้จักกับผู้ชายของแฮมิลตัน 1969 ฟิล์ม ' บริเตน ' นี้ instilled ในฉันสองสิ่ง : ฉันมาตั้งแต่เด็กใฝ่ฝันเป็น Spitfire นักบิน นาน เนื่องจากไม่พอใจที่ถูกทิ้งร้าง แต่ยัง บางทีแดกดันรักเสียงและความรู้สึกของภาษาเยอรมันที่ได้อยู่กับฉันตลอดแทรกแซง ทศวรรษก็ฉันกับความงามและความแม่นที่ต้นมันก็ถึงแล้ว สิทธิ์ส่วนบุคคล ผมก็เริ่มทันที ใช้เวลาปีสุดท้ายของโรงเรียนรับสำเนียงและไวยากรณ์พื้นฐาน พร้อมกับสิ่งที่ผสมผเสแตกศัพท์ฉันสามารถรับและรักษา .
มันเป็นปีสุดท้ายที่ผมได้มีการยืนยันที่สองของฉันในเยอรมันเมื่อทีมแผ่ออกไปจากวงของอายุของการตรัสรู้ให้ชุดของการประชุมเชิงปฏิบัติการที่เข้มข้นใน Bach ' เซนต์จอห์นตัณหา ' ที่นี่ฉันพบลูเธอร์ก็ chorales ได้อย่างมีประสิทธิภาพชิ้นแรกของวรรณกรรมเยอรมันที่ผมอ่าน และหลังจากความพยายาม ครับ เหล่านี้ช่วยในการขยายคำศัพท์ของฉันแต่สักพักผมก็ติดแหงกในการสนทนาใด ๆที่ไม่ได้เกี่ยวข้องกับการตรึงกางเขน