AwakeningI began my teaching career

Awakening
I began my teaching career in an urban school district by happenstance after I was
unable to secure a position in the suburbs. My first teaching assignment came mid-year as
a long-term substitute in an eighth grade science class. I was the fourth in a series of
supposedly long-term substitutes whose assignments had begun in early November when
the regular classroom teacher had taken a leave of absence due to illness. My three
predecessors all had quit the job within a few days or weeks of starting. An indication of
the difficulty of the position emerged from a student survey I employed at the onset of
my teaching. When asked what was the most important thing learned in science thus far,
one student replied, “I learned that you can have three heart attacks and still not die!”
Apparently this was the ailment that afforded me my first teaching position

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตื่น
เริ่มอาชีพของฉันสอนในเขตการศึกษาการเมือง โดยนู่นหลังจากผม
จองตำแหน่งในชานเมืองไม่ กำหนดสอนของฉันแรกมาช่วงกลางปีเป็น
ทดแทนระยะยาวในคลาสวิทยาศาสตร์ชั้นปีที่แปด ผมสี่ในชุด
ทดแทนระยะยาวที่คาดคะเนซึ่งกำหนดเริ่มในช่วงต้นเดือนพฤศจิกายนเมื่อ
ครูห้องเรียนปกติมีมาลาเนื่องจากการเจ็บป่วย สามของฉัน
รุ่นก่อนทั้งหมดได้ออกจากงานภายในกี่วันหรือสัปดาห์ของการเริ่มต้น การบ่งชี้
ยากตำแหน่งเกิดขึ้นจากการสำรวจนักเรียนที่ผมจ้างอย่าง
สอนของฉัน เมื่อถามว่า อะไรเป็นสิ่งสำคัญที่สุดที่เรียนวิทยาศาสตร์ฉะนี้,
หนึ่งนักเรียนตอบ "ฉันเรียนรู้ว่า คุณสามารถมีสามหัวใจโจมตี และยัง ไม่ตาย"
เห็นได้ชัดคือโรคที่นี่ฉันสอนตำแหน่งแรก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตื่น
ผมเริ่มสอนอาชีพของฉันในโรงเรียนเทศบาลเมืองโดยบังเอิญหลังจากที่ผม
ไม่สามารถที่จะรักษาตำแหน่งในเขตชานเมือง การเรียนการสอนที่ได้รับมอบหมายเป็นครั้งแรกของฉันมาในช่วงกลางปีเป็น
ตัวแทนในระยะยาวในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่แปด ผมเป็นคนที่สี่ในชุดของ
ทดแทนที่คาดคะเนระยะยาวที่มีกำหนดเริ่มในช่วงต้นเดือนพฤศจิกายนเมื่อ
ครูผู้สอนในชั้นปกติทรงลาขาดเนื่องจากการเจ็บป่วย ฉันสาม
รุ่นก่อนทุกคนจะได้ลาออกจากงานที่อยู่ภายในไม่กี่วันหรือสัปดาห์ของการเริ่มต้น ที่บ่งบอกถึง
ความยากลำบากในตำแหน่งที่โผล่ออกมาจากการสำรวจนักเรียนที่ผมทำงานอยู่ที่การโจมตีของ
การเรียนการสอนของฉัน เมื่อถามว่าสิ่งที่เป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดในการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ป่านนี้
นักศึกษาคนหนึ่งตอบว่า "ผมได้เรียนรู้ว่าคุณสามารถมีสามหัวใจวายและยังไม่ตาย"
เห็นได้ชัดว่านี่คือโรคที่เจ้าตัวฉันตำแหน่งการเรียนการสอนครั้งแรกของฉัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระตุ้น
ผมเริ่มสอนอาชีพของฉันในเมืองตำบลโดย happenstance หลังจากที่ผม
ไม่สามารถป้องกันตำแหน่งในแถบชานเมือง การสอนครั้งแรกของฉันกลับมากลางปี
แทนระยะยาวในเกรดวิทยาศาสตร์ชั้น ผมอยู่ที่สี่ในชุดของ
คาดคะเนระยะยาวทดแทนซึ่งงานได้เริ่มในช่วงต้นเดือนพฤศจิกายนเมื่อ
ครูในห้องเรียนปกติได้หายตัวไปเนื่องจากป่วย ของผม 3
รุ่นก่อนก็ลาออกจากงานภายในไม่กี่วันหรือสัปดาห์ของการเริ่มต้น . ข้อบ่งชี้ของ
ความยากของตำแหน่งออกมา จากการสำรวจนักเรียนที่ฉันใช้ในการโจมตีของ
ครูของผม เมื่อถามว่าอะไรคือสิ่งที่สำคัญที่สุดที่ได้เรียนรู้ในวิชาวิทยาศาสตร์ ป่านนี้
นักเรียนคนหนึ่งตอบว่า" ผมได้เรียนรู้ที่คุณสามารถมี 3 โรคหัวใจ และ ยังไม่ตาย ! "
เห็นได้ชัดนี้โรคที่ afforded ฉันตำแหน่งสอนครั้งแรกของฉัน