1. One of the advantages of using t

1. One of the advantages of using the movie is that visual images stimulate student’s perceptions directly, while written words can do this indirectly. Movies are more sensory experience than reading -- besides verbal language, there is also color, movement, and sound.
2. The movie-based experimental class was livelier and the students were more interested in following the lesson carefully, contrary to the other class were reading was presented through graded readers only. Movie- viewing experiences further created more student-teacher and student-student discussions. Movies draw students’ attention and captured their interest. The benefit of using the movies in teaching and learning is unquestionable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1. ประโยชน์ของการใช้ภาพยนตร์คือว่า รูปภาพกระตุ้นการรับรู้ของนักเรียนโดยตรง ขณะเขียนคำสามารถทำได้โดยทางอ้อม ภาพยนตร์มีประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสมากขึ้นกว่าอ่าน - นอกเหนือจากภาษาวาจา สี เคลื่อนไหว และเสียง 2.ตามภาพยนตร์ทดลองเรียนคือ livelier และนักเรียนมีความสนใจในบทเรียนต่อไปนี้อย่างระมัดระวัง ขัดกับชั้นอื่น ๆ ได้อ่านถูกนำเสนอผ่านเครื่องอ่านที่มีการจัดระดับเท่านั้น ประสบการณ์การชมภาพยนตร์สร้างสนทนานักเรียนครูและนักเรียนนักศึกษาเพิ่มเติมต่อไป ภาพยนตร์ดึงความสนใจของนักเรียน และรวบรวมความสนใจ ประโยชน์ของการใช้ภาพยนตร์ในการสอน และการเรียนรู้เป็นเอกลักษณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1. หนึ่งในข้อดีของการใช้ภาพยนตร์เป็นภาพภาพที่กระตุ้นให้เกิดการรับรู้ของนักเรียนโดยตรงในขณะที่คำที่เขียนสามารถทำเช่นนี้โดยทางอ้อม ภาพยนตร์ที่มีประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสมากกว่าการอ่าน - นอกเหนือจากภาษาวาจานอกจากนี้ยังมีสีการเคลื่อนไหวและเสียง.
2 ตามภาพยนตร์คลาสทดลองสีสันและนักเรียนมีความสนใจมากขึ้นในการติดตามบทเรียนอย่างรอบคอบตรงกันข้ามกับชั้นอื่น ๆ มีการอ่านที่ถูกนำเสนอผ่านผู้อ่านอย่างช้า ๆ เท่านั้น ประสบการณ์การรับชมช่องภาพยนตร์ที่สร้างขึ้นต่อครูและนักเรียนมากขึ้นและการอภิปรายของนักเรียนนักศึกษา ภาพยนตร์ดึงดูดความสนใจของนักเรียนและความสนใจของพวกเขาที่ถูกจับ ประโยชน์ของการใช้ภาพยนตร์ในการเรียนการสอนและการเรียนรู้เป็นแน่นอน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 . หนึ่งในข้อดีของการใช้หนังเป็นภาพภาพกระตุ้นนักเรียนรับรู้ได้โดยตรง ในขณะที่เขียนคำทำได้โดยทางอ้อม ภาพยนตร์และประสบการณ์มากขึ้นกว่าการอ่าน . . . นอกจากวาจาภาษา นอกจากนี้ยังมีสี , การเคลื่อนไหวและเสียง
2 . ภาพยนตร์ทดลองเรียนตามสีสันและนักศึกษามีความสนใจในบทเรียนต่อไปอย่างระมัดระวังต่อชั้นเรียนอื่น ๆที่นำเสนอผ่านให้ผู้อ่านอ่านได้เท่านั้น ภาพยนตร์ - ดูประสบการณ์เพิ่มเติมสร้างครูนักเรียนมากขึ้นและการอภิปรายของนักเรียนนักศึกษา ภาพยนตร์ที่ดึงดูดความสนใจของนักเรียน และที่จับความสนใจของพวกเขา ประโยชน์ของการใช้ภาพยนตร์ในการสอนและการเรียนรู้อย่างไม่ต้องสงสัย .