ฉันต้Research reveals that students

ฉันต้Research reveals that students on academic probation typically earn less than
a C grade point average, have poor academic preparation, lack study skills
and have difficulty in transitioning and adjusting to university life (Coleman
and Freedman, 1996; Pascarella and Terenzini, 2001; Tovar and Simon,
2006). Probationary students also exhibit lower levels of motivation,
impacting their beliefs about how much control they have in improving their
academic standing. It is a transition period in which a student is given time
to try to redeem failing grades or bad conduct. Bad grades may result in academic
probation and parental disapproval (Sabot and Wakeman-Linn,
1991). A student will be placed on probation during a period of low performance
or bad conduct, and after the trial period, if the student's performance
does not improve, expulsion may come; as Okasha et al. (1985:140)
defined, ‘to those students who failed to complete the university course or
whose progress through the university was abnormally delayed’.องใช้ภาษาอังกฤษถูกหลักไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฉันต้Research แสดงให้เห็นว่า นักเรียนทดลองงานวิชาการที่ได้รับโดยทั่วไปน้อยกว่าแบบ C คะแนนเฉลี่ย ได้เตรียมศึกษาที่ยากจน ขาดทักษะการศึกษาและมีความยากลำบากในการเปลี่ยน และปรับชีวิตมหาวิทยาลัย (เจนและ อิสระ 1996 Pascarella และ Terenzini, 2001 Tovar และ Simon2006) . นักเรียนทดลองยังแสดงระดับของแรงจูงใจผลกระทบต่อความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับการที่พวกเขามีในการปรับปรุงการวิชาการ มันเป็นช่วงเปลี่ยนผ่านที่ซึ่งนักเรียนจะได้รับเวลาเพื่อพยายามแลกล้มเหลวเกรดหรือการกระทำที่ไม่ดี เกรดไม่ดีอาจส่งผลให้สถาบันการศึกษาทดลองงานและไม่เห็นด้วยโดยผู้ปกครอง (Sabot และ Wakeman-เซ็นทรัล1991) . นักศึกษาจะถูกวางบนทดลองงานระหว่างช่วงประสิทธิภาพต่ำหรือการ กระทำไม่ดี และหลัง จาก ระยะเวลาทดลองใช้ ถ้าประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนการปรับปรุง การขับไล่อาจมา เป็น Okasha et al. (1985:140)กำหนด, ' เหล่านักเรียนที่ไม่สำเร็จหลักสูตรของมหาวิทยาลัย หรือมีความคืบหน้าผ่านมหาวิทยาลัยล่าช้าอย่างผิดปกติ '.องใช้ภาษาอังกฤษถูกหลักไวยากรณ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฉันต้การวิจัยพบว่านักเรียนในการทดลองทางวิชาการโดยทั่วไปจะมีรายได้น้อยกว่า
จุดเฉลี่ยเกรด C มีการเตรียมความพร้อมทางวิชาการที่น่าสงสารทักษะการศึกษาขาด
และมีความยากลำบากในการเปลี่ยนและปรับตัวเข้ากับชีวิตในมหาวิทยาลัย (โคลแมน
และเป็นอิสระ 1996; Pascarella และ Terenzini 2001; และไซมอนโตวา,
2006) นักศึกษาฝึกงานยังแสดงระดับต่ำของแรงจูงใจ
ส่งผลกระทบต่อความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการควบคุมมากที่พวกเขามีในการปรับปรุงของพวกเขา
วิทยฐานะ มันเป็นช่วงเวลาที่นักเรียนจะได้รับเวลา
ที่จะลองเพื่อแลกเกรดความล้มเหลวหรือความประพฤติที่ไม่ดี เกรดไม่ดีอาจส่งผลในทางวิชาการ
การทดลองและความไม่พอใจของผู้ปกครอง (Sabot และเวก-ลินน์,
1991) นักเรียนจะถูกวางไว้ในการทดลองในช่วงระยะเวลาของการปฏิบัติงานในระดับต่ำ
หรือความประพฤติที่ไม่ดีและหลังจากระยะเวลาทดลองถ้าผลการดำเนินงานของนักเรียน
ไม่ดีขึ้นอาจจะมาขับไล่; เป็น Okasha et al, (1985: 140)
ที่กำหนดไว้ "ให้กับนักเรียนผู้ที่ล้มเหลวในการดำเนินการหลักสูตรที่มหาวิทยาลัยหรือ
ที่มีความคืบหน้าผ่านมหาวิทยาลัยล่าช้าผิดปกติ 'องใช้ภาษาอังกฤษถูกหลักไวยากรณ์.