Dual Coding Theory (DCT) is an esta

Dual Coding Theory (DCT) is an established theory of general cognition that has
been directly applied to literacy. This theory was originally developed to account for
verbal and nonverbal influences on memory, but it has been extended to many other areas
of cognition through a systematic program of research over many years

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทฤษฎีการเขียนโค้ดแบบคู่ (DCT) เป็นทฤษฎีความรู้ทั่วไปที่มีการก่อตั้งถูกนำไปใช้กับความรู้โดยตรง ทฤษฎีนี้ถูกพัฒนามาสำหรับบัญชีอิทธิพลทางวาจา และกริยาบนหน่วยความจำ แต่มันได้ถูกขยายไปพื้นที่อื่น ๆของความรู้ความเข้าใจผ่านทางโปรแกรมเป็นระบบของการวิจัยในช่วงหลายปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ทฤษฎีการเข้ารหัสแบบ Dual (DCT) เป็นทฤษฎีที่จัดตั้งขึ้นของความรู้ทั่วไปที่ได้
รับผลโดยตรงกับความรู้ ทฤษฎีนี้ถูกพัฒนามาเพื่อบัญชีสำหรับ
อิทธิพลทางวาจาและอวัจนภาษาในหน่วยความจำ แต่จะได้รับการขยายไปยังพื้นที่อื่น ๆ
ของความรู้ความเข้าใจผ่านโปรแกรมระบบของการวิจัยเป็นเวลาหลายปี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ทฤษฎีรหัสคู่ ( DCT ) คือ การสร้างทฤษฎีของความรู้ทั่วไปที่มีถูกใช้โดยตรง เพื่อส่งเสริมการอ่าน ทฤษฎีนี้ได้ถูกพัฒนามาเพื่อบัญชีสำหรับวาจา และความมีอิทธิพลในความทรงจำ แต่มันถูกขยายไปยังพื้นที่อื่น ๆ มากมายความรู้ผ่านระบบโปรแกรมของการวิจัยกว่าหลายปี