After the experience, students and

After the experience, students and faculty typically
find the provision of this care important, satisfying,
and meaningful not only for the patients but also for
themselves. This is evident during postclinical
debriefing sessions, journal entries, class and clinical
evaluation, pre- and postreflection tools, and
faculty discussions. In fact, the provision of foot
care and intentional comfort touch is so meaningful
and has become so normative that students and
faculty seek out additional opportunities to offer it.
Recently, half of the senior nursing class volunteered
to participate in additional clinical time providing
foot care with vulnerable patients. This shift in the
culture of care is evidenced not only within our
school by student and faculty involvement but also
by the participation of our health care system’s Chief
Nursing Officer, the school’s alumnae, the Director
of Nursing for the local health department, and faculty
and physical therapy students. It is our observation
that early and frequent experiences of providing
foot care and intentional comfort touch with marginalized
populations has increased students’ understanding
of the importance of this care and their
eagerness to provide it as part of their practice.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลังจากประสบการณ์ นักศึกษา และคณาจารย์โดยทั่วไปค้นหาจัดดูแลนี้สำคัญ ภิรมย์และมีความหมายสำหรับผู้ป่วยแต่ยังไม่เท่าตัวเอง นี้จะเห็นได้ชัดในช่วง postclinicalข้อเซสชัน ราย ชั้น และทางคลินิกประเมินผล เครื่องมือก่อน และ postreflection และคณะสนทนา ในความเป็นจริง ส่วนสำรองของเท้าดูแลและตกจึงสัมผัสมีความหมายดังนั้นและได้กลายเป็น normative ดังนั้นนักเรียน และคณะหาโอกาสเพิ่มเติมให้มันล่าสุด ครึ่งอาวุโสพยาบาลคลา volunteeredเข้าร่วมในการให้บริการเวลาทางคลินิกเพิ่มเติมฝ่าเท้าดูแลกับผู้ป่วยที่เสี่ยงต่อ การเปลี่ยนแปลงนี้ในการวัฒนธรรมของเป็นหลักฐานไม่เฉพาะภายในของเราโรงเรียน โดยนักเรียนและบุคลากรมีส่วนร่วมแต่ยังโดยการมีส่วนร่วมของหัวหน้าของระบบสุขภาพของเราเจ้าหน้าที่พยาบาล alumnae ของโรงเรียน ผู้อำนวยการของพยาบาลในแผนกสุขภาพท้องถิ่น และคณะและนักศึกษากายภาพบำบัด จึงเก็บข้อมูลของเราประสบการณ์ที่ต้น และบ่อยครั้งให้การดูแลเท้าและสัมผัสจึงตกกับทำประชากรได้เพิ่มความเข้าใจของนักเรียนความสำคัญของการดูแลนี้ และของพวกเขาeagerness ให้เป็นส่วนหนึ่งของปฏิบัติการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลังจากประสบการณ์นักศึกษาและคณาจารย์มักจะพบว่าให้การดูแลนี้สิ่งสำคัญที่น่าพอใจและมีความหมายไม่เพียงแต่สำหรับผู้ป่วย แต่ยังสำหรับตัวเอง นี้เห็นได้ชัดในช่วง postclinical ประชุมซักถามรายการบันทึกการเรียนและทางคลินิกการประเมินผลก่อนและเครื่องมือ postreflection และการอภิปรายคณะ ในความเป็นจริงการให้การเดินเท้าการดูแลและสัมผัสความสะดวกสบายความตั้งใจมีความหมายเพื่อให้และได้กลายเป็นบรรทัดฐานที่นักเรียนและคณะแสวงหาโอกาสเพิ่มเติมเพื่อให้มัน. เมื่อเร็ว ๆ นี้ครึ่งหนึ่งของระดับการพยาบาลอาวุโสอาสาที่จะมีส่วนร่วมในเวลาคลินิกเพิ่มเติมให้ดูแลเท้าความเสี่ยงกับผู้ป่วย การเปลี่ยนแปลงในนี้วัฒนธรรมของการดูแลเป็นหลักฐานไม่เพียงแต่ภายในของเราโรงเรียนโดยนักเรียนและการมีส่วนร่วมของคณะแต่ยังโดยการมีส่วนร่วมของระบบการดูแลสุขภาพของเราหัวหน้าเจ้าหน้าที่พยาบาล, ศิษย์เก่าของโรงเรียนผู้อำนวยการพยาบาลสำหรับกรมสุขภาพท้องถิ่นและคณะและนักศึกษากายภาพบำบัด มันเป็นของเราสังเกตว่าในช่วงต้นและประสบการณ์ที่พบบ่อยในการให้การดูแลเท้าและสัมผัสความสะดวกสบายที่มีเจตนาด้อยประชากรได้เพิ่มความเข้าใจของนักเรียนถึงความสำคัญของการดูแลของพวกเขาและความกระตือรือร้นที่จะให้เป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลังจากประสบการณ์นักเรียนและอาจารย์มักจะ
หาการดูแลที่สำคัญนี้พอใจ
และมีความหมายไม่เพียง แต่สำหรับผู้ป่วย แต่ยังสำหรับ
ตัวเอง ซึ่งจะเห็นได้ในช่วง postclinical
สรุปการประชุม , บันทึกประจำวัน , ชั้นเรียนและการประเมินผลทางคลินิก
, pre - และอุปกรณ์ postreflection
อภิปราย และคณะ ในความเป็นจริง , การให้เท้า
การดูแลและความสะดวกสบายสัมผัสเจตนา มีความหมาย และได้กลายเป็นบรรทัดฐานว่า

คณะนักเรียนและหาโอกาสเพิ่มเติมเพื่อให้มัน .
เมื่อเร็ว ๆนี้ ครึ่งหนึ่งของห้องพยาบาล รุ่นพี่อาสา
เข้าร่วมคลินิกเพิ่มเติมเวลาให้
ดูแลเท้าผู้ป่วยเสี่ยง การเปลี่ยนแปลงในวัฒนธรรมของการเป็นหลักฐาน

ของเราไม่เพียง แต่ภายในโรงเรียนโดยนักศึกษาและคณาจารย์ที่เกี่ยวข้อง แต่ยัง
โดยการมีส่วนร่วมของระบบการดูแลสุขภาพของเราหัวหน้า
พยาบาลเจ้าหน้าที่ ศิษย์เก่าของโรงเรียน ท่าน ผอ.
ของพยาบาลแผนกสุขภาพท้องถิ่น และคณะ
และนักศึกษากายภาพบำบัด มันเป็นประสบการณ์ที่เร็วและบ่อย ๆสังเกต

ของการให้การดูแลเท้าและสัมผัสความสะดวกสบายกับชายขอบ
ตั้งใจประชากรที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนมีความเข้าใจในความสำคัญของการดูแลนี้

และกระตือรือร้นที่จะให้มันเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติของพวกเขา