Language-processing facility in goo

Language-processing facility in good and poor readers was examined using two speech-shadowing experiments. A total of 54 children from the second, fifth, and eighth grades were tested (9 good and 9 poor readers at each grade level). The first experiment manipulated rate of presentation to study speed of processing auditory-linguistic information. Good readers were superior to poor readers in their ability to maintain shadowing accuracy at increased rates of presentation, although the performance patterns of the two groups varied according to grade level. In the second experiment, good and poor readers shadowed sentences exhibiting different degrees of grammatical acceptability. Unstructured word strings, without syntactic coherence, penalized good readers more than poor readers, relative to their performance on syntactically appropriate constructions. Poor readers did not differ from good readers in their

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สิ่งอำนวยความสะดวกการประมวลผลภาษาในผู้อ่านที่ดี และไม่ดีถูกตรวจสอบโดยใช้ทดลองการทำแชโดว์พูด รวมเด็ก 54 จากสอง ห้า และแปด เกรดถูกทดสอบ (9 9 และดีไม่ดีอ่านที่แต่ละระดับชั้น) การทดลองแรกจัดการอัตราของงานนำเสนอการศึกษาความเร็วของการประมวลผลข้อมูลเสียงภาษา ผู้อ่านดีขึ้นเหนือกว่าผู้อ่านที่ไม่ดีความสามารถในการรักษาความแม่นยำ shadowing ที่อัตราการเพิ่มขึ้นของงานนำเสนอ แม้ว่ารูปแบบประสิทธิภาพของสองกลุ่มแตกต่างกันตามระดับชั้น ในการทดลองที่สอง ผู้อ่านที่ดี และไม่ดีเงาประโยคที่แสดงการยอมรับทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกันไป Word ไม่มีโครงสร้างสายอักขระ โดยไม่มีความเกี่ยวเนื่องทางไวยากรณ์ ผู้อ่านลงโทษดีกว่าอ่านต่ำ สัมพันธ์กับประสิทธิภาพของพวกเขาในการก่อสร้างที่เหมาะสมตามไวยากรณ์ ผู้อ่านที่ไม่ดีไม่แตกต่างจากผู้อ่านที่ดีในการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สิ่งอำนวยความสะดวกในการประมวลผลภาษาในผู้อ่านที่ดีและไม่ดีได้รับการตรวจสอบโดยใช้สองการทดลองพูดแชโดว์ รวมเด็ก 54 จากสองห้าและเกรดแปดได้มีการทดสอบ (9 ดีและ 9 ผู้อ่านที่น่าสงสารในแต่ละระดับชั้นประถมศึกษาปี) การทดลองจัดการอัตราแรกของการนำเสนอเพื่อการศึกษาความเร็วในการประมวลผลข้อมูลการฟังภาษา ผู้อ่านที่ดีเป็นที่เหนือกว่าให้กับผู้อ่านที่น่าสงสารในความสามารถของพวกเขาเพื่อรักษาความถูกต้องแชโดว์ในอัตราที่เพิ่มขึ้นของงานนำเสนอแม้รูปแบบการทำงานของทั้งสองกลุ่มแตกต่างกันไปตามระดับชั้น ในการทดลองที่สองผู้อ่านที่ดีและไม่ดีเงาประโยค exhibiting องศาที่แตกต่างของการยอมรับทางไวยากรณ์ สตริงคำที่ไม่มีโครงสร้างการเชื่อมโยงกันโดยไม่ต้องวากยสัมพันธ์ลงโทษผู้อ่านที่ดีมากกว่าผู้อ่านที่ไม่ดีเมื่อเทียบกับผลการดำเนินงานของพวกเขาในการก่อสร้างที่เหมาะสม syntactically ผู้อ่านที่ไม่ดีไม่แตกต่างจากผู้อ่านที่ดีในการของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สิ่งอำนวยความสะดวกในการประมวลผลภาษาผู้อ่านที่ดีและไม่ดีได้ตรวจสอบการใช้สองประโยคตามการทดลอง ทั้งหมด 54 คน จาก 2 , 5 , 8 และคะแนนทดสอบ ( 9 และ 9 จนผู้อ่านในแต่ละระดับเกรด ) การทดลองแรกศึกษาอัตราการใช้ความเร็วของการประมวลผลข้อมูลทางภาษาศาสตร์ระดับความรู้สึกตัว ผู้อ่านที่ดีเหนือกว่าผู้อ่านยากจนในความสามารถในการรักษาตามความถูกต้องที่อัตราการเพิ่มขึ้นของการนำเสนอ แม้ว่ารูปแบบการแสดงของทั้งสองกลุ่มแตกต่างกันไปตามระดับเกรด ในการทดลองที่สอง ผู้อ่านที่ดีและไม่ดีเงาประโยคแสดงองศาที่แตกต่างกันของไวยากรณ์การยอมรับ . สายคำใหม่ โดยไม่มีการลงโทษมากกว่าไวยากรณ์ อ่านดี อ่านไม่ดี เมื่อเทียบกับประสิทธิภาพของพวกเขาในการที่เหมาะสมในการก่อสร้าง อ่านจนไม่แตกต่างจากผู้อ่านที่ดีในของพวกเขา